星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1.晨间接待：提醒幼儿放好书包，签到、插好自主选择区域游戏插牌。

2.观察、劳动：引导幼儿主动观察博物区的小乌龟，提醒值日生为小动物喂食。

3.个别指导：提醒幼儿在游戏时学会分享玩具，与同伴友好相处。

4.晨间谈话：人与动物 动物的家

户外锻炼

分散活动：钻爬区：攀爬架、垫子、拱门；跳跃区：呼啦圈、轮胎网；平衡区：塑料桩、梅花桩；投掷区：篮球、篮球框；自由区：滑滑梯、方向盘、尾巴、降落伞、飞盘、滚轮胎。

重点指导：拍皮球，继续鼓励幼儿练习拍球，锻炼手眼协调。

升旗仪式

游戏一：木头人（训练反应）

游戏二：老狼老狼几点钟（练习听信号四散追逐跑）

1.队列练习：练习四路纵队整齐排列，能听清口令、动作到位。　　

2.早操、韵律活动：跟着音乐节奏做律动，动作有力到位，做徒手操时精神饱满。

学习活动

语言：

天上动物园

美术：

奇妙动物车

科学：

各种各样的鸟

社会：

我去动物园

音乐：

奇妙的舞步

游戏活动

一课一游（区域游戏）：周一、周三

区域游戏时间：周一、周三

语言区：自主阅读动物绘本、动物故事我来说、有趣的手偶。 美工区：泥塑动物、动物线描画、动物折纸。益智区：动物翻翻棋、走迷宫、动物拼图。科学区：动物影子、小动物排队。建构区：动物园                                               生活区：给动物穿毛衣、解救小动物。

重点指导（益智区）：能根据动物的特征进行影子配对。

创游时间：周四、周五

开设内容：杂物社、水果店、小舞台、娃娃家、照相馆、甜品店、理发店、烧烤店、

重点指导：小舞台：幼儿能够先进行服装和饰品的选择再进行表演。

周二：室内室场：木泥匠，能在老师的引导下利用辅助材料进行木工和泥工的创作活动。

周四：室外室场：童艺社，能运用多种自然材料，有创意的进行拼搭组合，开展艺术创造。

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：小蚂蚁运粮

要求：发展幼儿匍匐爬的能力。

户外活动：沙包

要求：单手将沙包向前投掷

户外活动：小兔采蘑菇

要求：练习双脚并拢跳

户外活动：大型玩具

要求：练习钻爬的技能。

户外活动：好玩的梯子

要求：练习平衡能力。

其他

游戏

室内：木泥匠

区域游戏

室外：童艺社

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒并帮助幼儿洗手前将袖子卷好，以免弄湿衣服。

2.用餐：教师在餐前介绍饭菜的名称等，增加幼儿的食欲。

3.午睡：提醒幼儿入睡时将手脚都塞进被窝里，起床时先穿好上衣，以免着凉。

4.离园：帮助幼儿将上衣整理塞进裤子，提醒幼儿检查自己的物品，离园时主动和老师说再见。

家长工作

1.请家长和幼儿一起收集有关动物的图片、图书、视频等，讲讲关于动物的故事，引发幼儿对动物的兴趣。                                                                    

2.发动家长和幼儿一起在家饲养小动物，引导幼儿观察和喂养动物，让幼儿了解小动物喜欢吃的东西，进行一些实践活动等。

环境创设

1.收集幼儿喜爱的动物图书、动物图片和动物卡通头饰等，布置于阅读区和美工区等。

2.在建构区收集各种小动物，如：长颈鹿、大象、斑马等仿真玩具，供幼儿建构“动物的家园”。