苏州市平江实验幼儿园 第 十五 周工作计划
主题名称:《图形宝宝》 主题实施3周 本周为第1周 班级:芽芽四班 日期:12月7日—12月 11日 带班老师:黄芳 杨吴甸
工作要求 |
1.本周开展主题活动《图形宝宝》,通过活动让幼儿认识一些基本图形,引导其感知生活中的物体形状,体验探索、发现的 乐趣。 2.懂得对生活中给予自己帮助的亲人和同伴说“谢谢”。 3.排队时能安静、有序,不推挤、不奔跑。 |
||||||
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
||
晨间活动 |
来园 |
1.来园接待:热情接待幼儿,与幼儿相互打招呼,指导幼儿放好书包教室门口签到。 2.区域游戏:提醒幼儿在区域游戏中自主选择想玩的游戏,游戏结束把游戏材料送回家。 3.观察、劳动:幼儿能够主动为种植区植物浇水、锄草,说说植物的变化。 4.晨间谈话: 我认识的图形宝宝、生活中的形状。 |
|||||
户外锻炼 |
提供的主要器械内容:圈、梯子、平衡木、皮球、沙包、山洞、摇马等。 重点指导:投掷区(幼儿站在指定地点,单手掷物投向小动物的嘴巴或篮筐)。 |
||||||
彩虹伞 (练习手臂力量和合作能力) |
小兔采蘑菇 (练习跳跃的能力) |
风婆婆和小树叶 (练习听信号走、跑、停) |
运粮食 (练习爬的能力) |
网小鱼 (练习听信号钻) |
|||
1.队列练习:继续练习一个跟着一个围圆走,不推挤、不掉队。 2.操节、韵律活动:能够跟着音乐模仿老师做动作,节奏合拍。操节动作准确,有精神。 |
|||||||
区域活动 |
美工区:绘画《图形想象画》、泥工好吃的饼干;生活区:夹夹子、小动物喂饭、穿项链;语言区:身边的方方和圆圆;建构区:我的家;科学区:图形配对、小动物找影子。 重点指导:美工区:做饼干,学习基本的揉、按、搓等动作制作饼干。 建构区:幼儿能够利用平铺、转接的方法搭建出马路。 生活区:尝试夹刺猬,练习夹夹子的方法。 |
||||||
学习活动 |
语言(故事): 红红的小东西 |
音乐(游戏): 吹泡泡 |
数学: 找圆形 |
美术(拓印): 小鱼吐泡泡 |
社会: 怎么做 |
||
上午 游戏 |
创造性 游戏 |
周三、周四、周五: 重点指导:娃娃家:爸爸妈妈能够做好家里的事情,并照顾好宝宝。 小舞台:能够随音乐表演,不随意乱跑。 |
|||||
户外 活动 |
周一、周二:童筑场 |
||||||
下午 活动 |
户 外 活 动 |
户外活动:大风和树叶要求:学会听信号做相应的跑、走动作。 |
户外活动:红绿灯 要求:练习看信号走跑停 |
户外活动:滚皮球 要求:练习在一定范围内滚球 |
户外活动: 小投手 要求:练习向一定方向投掷 |
户外活动:大型玩具 要求:能一个跟着一个地游戏,不推挤。 |
|
区域游戏 及其他游戏 |
创造性游戏 |
室内室场: 时光机 |
生活讲评: 我会翻衣服 |
游戏讲评: 我喜欢的游戏 |
室内室场: 时光机 |
||
日 常 生 活 |
1.盥洗:洗手能够将袖子撸起,或者请老师帮忙,避免将袖子弄湿。 2.用餐:吃饭时能够大口吃饭,不发呆,不挑食。 3.午睡:指导幼儿睡觉前先把脱下来的衣服叠好后放在脚跟处。 4.离园:离开时拉好爸爸妈妈的手走出校门,不独自奔跑。 |
||||||
家长工作 |
1.在家鼓励幼儿自己穿脱衣裤,掌握正确的方法。 2.请家长配合,引导幼儿关注生活中的图形,并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。 |
||||||
环境创设 |
1. 创设“图形宝宝”专栏,将幼儿收集、制作的相关物品布置在专栏中,供幼儿相互交流欣赏。 2.益智区提供各种形状的图形片,幼儿拼贴出不同的造型。 |