星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿先大方地与老师、阿姨问好，摆放好个人物品并自主签到。

2.观察、劳动：鼓励幼儿小花园的变化，帮助幼儿给小花园除草。

3.晨间谈话：我的爸爸和妈妈  我会安全坐电瓶车

4.个别指导：引导个别幼儿吃中饭前自己将厚外套脱掉，换薄的羽绒服。

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、 益智区、科学区、美工区、语言区。

语言区：自主阅读绘本《我妈妈》、我的家人（讲述）；建构区：我的家；生活区：晾衣服、整理衣物；美术区：我的全家福、妈妈的长发、爸爸的领带；科学区：我的邻居、镜子真好玩、钓小鱼；益智区：我家住几层、装礼物

重点指导：语言区：引导幼儿装饰妈妈的各种造型的长发。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：垫子、拱门；跳跃区：呼啦圈、羊角球；平衡区：平衡木、梅花桩；投掷区：皮球、篮球框；自由区：尾巴、沙包、飞盘。 走跑区：高跷、轮胎等。

重点指导：平衡区（指导平衡区，鼓励幼儿手眼协调进行走平衡木并保持协调）

小兔跳圈

（练习反应能力）

小孩小孩真爱玩

（练习听信号做动作）

泡泡糖

（鼓励幼儿能合作游戏）

大风吹（练习听信号四散跑）

吹泡泡

（练习有节奏地走）

1.队列练习：学习两条队伍变成四条队伍，快速做出反应。　

2.操节、韵律活动：愿意跟着律动认真、耐心学习新的动作。

学习活动

语言（儿歌）：

我有一个幸福的家

社会：家有小宠物

音乐（歌曲）：

我家有几口

数学：

这是我的家

健康：宝贝一家亲

游戏活动

创游时间：周二、周四、周五

创游内容：娃娃家、小舞台、建筑工地、小银行、小菜场

重点指导：小银行：鼓励工作人员能礼貌招待顾客。

专室活动：周一  室外活动：参观 指导要求：参观专室，熟悉游戏场地、器材并回忆游戏内容和规则。

周三  室内活动：参观  指导要求：参观专室，熟悉游戏场地、器材并回忆游戏内容和规则。

其他游戏

创游

室外游戏：

创游

室内游戏

评优：评选

日 常 生 活

1.盥洗：洗手时，能将衣袖挽起，避免打湿衣袖。

2.用餐：吃饭时知道要细嚼慢咽，不与同伴讲话，养成良好的进餐习惯。

3.午睡：午睡前能将自己的衣服、裤子、鞋子摆放整齐，不随意乱丢。

4.离园：能将小椅子塞好，按学号排好队并主动和老师说再见再和家长有序离开。

家 长 工 作

1.鼓励家长帮助幼儿收集家庭成员不再使用的物品，如丝巾、领带、包、帽子等，为幼儿扮演家庭成员角色提供材料。

2.家长和孩子一同欣赏有关孩子成长记录的照片，同时向孩子讲述父母养育孩子的辛苦和乐趣。

3.在家引导孩子自己拉拉链，练习穿脱外套。

环 境 创 设

1.继续丰富自然角中植物、动物的种类，鼓励、引导幼儿参与班级种植活动。

2.鼓励幼儿观察家庭成员在家务活上是如何分配的，谁烧饭、谁洗衣等，并在娃娃家游戏中进行模仿游戏。

3.区域活动中丰富与主题相关的内容，例如：在美工区，通过引导幼儿制作手工花束献给妈妈，表达对家庭中妈妈奶奶等女性成员的感恩之情。