苏州市平江实验幼儿园 第 十五 周工作计划
主题名称:《愉快的夏天》 主题实施4周 本周为第1周 班级:芽芽五班 日期:5月31日—6月4日 带班老师:陆敏丽 倪艳亮
工作要求 |
1.开展《愉快的夏天》主题活动,知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法,会用恰当的词语描述夏季的特征,感受夏天大自然的变化。 2.能与同伴友好交往,能看到同伴身上的优点,使用礼貌用语,愿意主动邀请同伴一起游戏。 3.户外活动中,提醒幼儿及时擦汗、喝水,动静游戏的交替,分散活动中不离开老师的视线范围。 |
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星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨间活动 |
来园 |
1. 来园接待:热情接待幼儿,提醒幼儿有序地进行插牌,放书包,签到等环节。 2.观察劳动:观察自然角植物的发芽情况,主动给植物浇适量的水并进行记录。 3.个别谈话: 引导个别幼儿游戏时学会协商,注意使用礼貌用语,主动谦让。 4.晨谈:夏天到了、 我会邀请同伴玩 |
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户外锻炼 |
提供轮胎、梯子、皮球、塑料圈、轮胎、沙包、拖拉玩具、纸球等。 重点指导:攀爬球,引导幼儿手脚并用进行攀爬,最高处不可以脱手坐着游戏,以免发生危险。 |
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升旗仪式 |
过小河 (练习立定跳的技能) |
走梯子 (练习平衡的技能) |
高人和矮人 (练习走的技能) |
切西瓜 (练习绕圈跑的技能) |
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1. 队列练习:练习两列纵队迅速变成四列纵队。要求:听清口令、动作整齐、有力。 2.操节、韵律活动:律动动作准确有美感,操节动作到位有力量。 |
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区域活动 |
科学区:照镜子、陀螺;美工区:小饼干(泥工)、剪纸、夏天的水果(涂色);生活区:晾衣服、叠手帕、扣纽扣;语言区:绘本阅读、手偶表演《下雨的时候》;益智区:图形拼画、拼图、比大小;建构区:夏天的公园。 重点指导:重点指导美工区,引导幼儿给水果涂色,注意颜色鲜艳、均匀,可以背景添画。 |
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学习活动 |
音乐: 六一儿童节 |
数学: 比长短 |
社会: 我要升入中班 |
语言: 下雨的时候 |
健康: 想喝水就去喝 |
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上午 游戏 |
创造性 游戏 |
周三、周四、周五:重点指导小舞台,引导幼儿学会使用音响的开关,中途不随意离开岗位。 |
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户外 活动 |
户外室场:童艺社:有趣的粉笔画 ——引导幼儿用粉笔绘画影子、简单的图形等 |
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下午 活动 |
户 外 活 动 |
户外活动:跳圈 要求:练习双脚并拢跳 |
户外活动:大型玩具 要求:要求按秩序,不推挤,不做危险动作 |
户外活动: 滚皮球 要求: 练习在一定范围内滚球 |
户外活动:迷迷转 要求: 练习自身转圈 |
户外活动:狼和小羊 要求:练习快跑 |
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区域游戏 及其他游戏 |
创造性游戏 |
观察: 我们的四季豆 |
劳动: 折叠衣服 |
游戏讲评: 我是礼貌小客人 |
创造性游戏 |
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日 常 生 活 |
1. 盥洗:不浪费水和洗手液,及时关紧水龙头,洗完甩三下后用毛巾擦干。 2.用餐:提醒幼儿放碗勺要轻放,咽完最后一口饭菜才可以离开座位。 3.午睡:安静地进入午睡区,不交头接耳讲话。 4.离园:把椅子快速轻轻地放好后,整理好自己的小书包,注意下台阶不推挤。 |
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家长工作 |
1.家长带幼儿去超市逛逛,了解关于夏天的一些水果,知道其名称和特征。 2.引导幼儿随机观察周围环境,体验生活,多方位、多渠道地感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征。 |
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环境创设 |
1.园内散步中,引导幼儿寻找并观察夏季开放的花卉和水果,了解其特征和名称。 2.幼儿收集一些夏季的扇子,如折扇、团扇等,布置成扇子展览会,供幼儿欣赏、观察各种扇子的不同。 3.科学区提供水盆、小型的塑料、木头等积木、纸张、铁质的物品、记录本等,供幼儿做沉浮实验。 4.美工区提供太阳帽、拖鞋、裙子等模板,供幼儿涂色、装饰之用。 |