星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动和老师同伴打招呼，并放好自己的个人物品。

2.劳动和观察：引导幼儿熟悉新班级的布局，认识自己的柜子、座位、床铺等。

3.个别教育：安抚个别情绪不稳定的幼儿，帮助幼儿尽快重新适应幼儿园生活。

4.晨间谈话：我的暑假生活 我是中班小朋友

户外锻炼

分散活动：提供器械：尾巴、沙包、圈、爬垫、皮球、轮胎、竹梯等。

重点指导：指导爬垫，能身体匍匐着向前爬行，提高动作协调能力。

升旗仪式

游戏一：切西瓜（练习反应力）

游戏二：小鱼游（练习灵活躲闪）

1.队列练习：练习四路纵队整齐排列，能听清口令、动作到位。　　

2.早操、韵律活动：学习新韵律操和早操，引导幼儿跟着音乐节奏做动作，能注意手脚协调做动作。

学习活动

安全第一课

语言（谈话）：

假期趣闻

音乐：

我是中班的小朋友

社会：

我们升入中班了

数学：

我的新小组

游戏活动

区域游戏时间：

美工区：我的自画像、设计标记牌 语言区：我的假期；自主阅读；

生活区：扣纽扣、拉拉链； 建构区：我们的幼儿园；

益智区：插牌乐、磁铁迷宫； 科学区：好玩的天平、趣玩陀螺。

重点指导（语言区）：指导幼儿自主选择喜欢的图书，愿意把故事分享给同伴。

创游时间：

开设内容：谈话

重点指导：与幼儿共同商讨开设哪些游戏。

周二 室内活动：参观室场，商议游戏内容

周四 室外活动：参观室场，商议游戏内容

引导幼儿熟悉室场游戏环境，一起讨论游戏的主题内容，收集游戏材料。

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：玩沙包

要求：练习沙包的多种玩法

户外活动：滑滑梯

要求：能遵守规则有序游戏

户外游戏：玩圈

要求：练习圈的多种玩法

户外游戏：树屋

要求：能排队进行

游戏

户外游戏：玩皮球

要求：练习皮球的

多种玩法

其他

游戏

讨论制定班级公约

音乐游戏：开火车

讨论：我当值日生

区域游戏：整理材料

规划区域

好宝宝评选：

快乐入园的宝贝

日 常 生 活

1.盥洗：指导幼儿盥洗时能按照七步洗手法洗手，不玩水。

2.用餐：鼓励幼儿安静进餐，不挑食，把自己的饭菜吃干净。

3.午睡：引导幼儿学会正确上下高低床的方法，上铺的幼儿会抓住床栏杆从梯子处往上爬，提醒幼儿注意安全。

4.离园：提醒幼儿按照学号安静排队等候，走楼梯能保持安静。

家长工作

1.帮助幼儿回忆假期中的趣事，做成简单的假期小报，辅助幼儿进行分享。

2.在家与幼儿共同劳动，让幼儿参与家务，增加小主人感，提高动手能力。

环境创设

1.营造友好、温馨的班级氛围，使幼儿喜欢上幼儿园，产生集体归属感。

2.共同制定、制作“班级公约”、各类游戏规则，并用不同的形式展示在墙上，让幼儿感受到自己是班级小主人。