一、放手让孩子做力所能及的事情

  幼儿期的自理能力是培养孩子独立性最主要内容。孩子到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，家长应该因势利导从培养孩子日常生活的初步自理能力开始,比如学会自己吃饭,自己穿脱衣服，自己如厕，自己收拾玩具，吃东西前后或便后自己洗手，到了五六岁要求可以高一点，在这过程当中逐渐培养孩子的独立意识、独立生活能力和独立劳动习惯。

二、培养孩子初步思考的能力

 陈鹤琴先生有一条原则，他说，凡是儿童自己能够想的就应该让他自己去想。培养孩子逐步思考的能力，就是勤动脑，不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。有些家长不厌其烦的回答孩子的问题、给孩子讲书，全都是家长讲，单方面输入。实际上培养孩子获取知识的能力，比给他脑子里装多少知识都重要。

三、创造机会培养孩子自己拿主意做决定的能力

 有的家长经常说孩子太有主意不好，应该听大人的，实际上孩子有自己的看法，自己的认识，孩子有主意是件好事，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难有自我抉择能力。

四、培养孩子克服困难的精神

 家长在培养孩子独立性的时候，比如让孩子穿衣服，自己穿袜子，确实会遇到困难的，包括自己收拾玩具，对幼儿来讲都要付出很大的努力，克服一定的困难，那么有些孩子一遇到这些困难，就不干了，家长有时候心软了，就包办代替。所以当孩子独立做事遇到困难的时候，家长一定要鼓励他们克服困难，坚持完成任务，特别是对那些依赖性比较强的孩子。