星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿将物品放进柜子并进行自主签到。

2.区域游戏：幼儿能够自主选择区域并插牌。

3.晨间谈话：①我喜欢的游戏 ②我会整理玩具 ③教室里不乱跑

4.观察、劳动：幼儿能在老师的指导下为自然角和小花园的植物浇水。

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、益智区、科学区、美工区、语言区。

建构区：我的幼儿园；生活区：叠衣服、喂娃娃、串珠子；美术区：大树（拓印）、可爱小狗（折纸）、搓汤圆（泥工）。科学区：听声音找瓶子、动物花花衣；语言区：手偶玩具，绘本故事；益智区：拼拼图、插花。

重点指导：美工区：大树拓印，知道使用颜料前要穿好围裙，能够围着树干进行拓印。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：垫子、拱门；跳跃区：呼啦圈；平衡区：平衡木、梅花桩；投掷区：皮球、篮球框；自由区：尾巴、沙包、飞盘。 

重点指导：投掷区（幼儿站在规定区域内向篮筐内投球）、钻爬区（幼儿手脚并用向前爬行）。

跳房子

（练习跳的动作）

捕鱼

（练习四散跑，学习避让）

送动物回家

（练习推拉小车）

风婆婆和小雨滴

（练习按声音指令变换动作）

躲雨

（尝试用各种方法把自己藏起来）

1.队列练习：练习一个跟着一个走，不推挤、不掉队。

2.操节、韵律活动：能够跟着音乐模仿老师做动作，快乐的参与到韵律活动中。

学习活动

语言：（看图说话）

我能，我会

数学：

喂娃娃

音乐：（歌曲）

亲亲

科学：

圆圆的球真好玩

健康：

快乐早操

游戏活动

创游时间：周二、周四、周五

主要内容：娃娃家

重点指导：与幼儿一起商讨游戏玩法与规则，创设游戏环境。

专室活动：本周未开展

其他游戏

游戏谈话：

娃娃家

手指游戏：

拍手歌

创造性游戏

劳动：

     我会穿鞋

欢乐时光：

（音乐游戏）小手爬

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿上厕所时也要排队，不要挤。

2.用餐：鼓励幼儿自己吃饭，指导幼儿正确握勺。

3.午睡：能独立穿脱鞋子放整齐，安静入睡。

4.离园：背好书包排队走到门口，能和老师说再见。

家 长 工 作

1.经常与家长沟通幼儿的在园表现，增进家长对幼儿在园生活的了解。

2.家长每日接送时要刷卡，并为幼儿准备好换洗衣物。

3.引导家长积极参与班级博览区收集活动。

环 境 创 设

1. 根据幼儿的年龄特点和班级布局合理规划环境，创设“我上幼儿园啦”主题墙。

2. 在玩具柜和玩具筐上做好相应的标记，便于幼儿有序取放。