星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1.晨间接待：热情接待幼儿，提醒幼儿自主签到并将书包等物品整齐放进储物柜中。

2.观察、劳动：对自然角进行浇水、换水等劳动，观察自己种植豆类的照顾植物的生长变化。

3.个别指导：用自己的方法去发现自然角的变化、感受并表征春天的到来，

4.晨间谈话：春天在哪里？ 我找到的春天

户外

锻炼

分散活动：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球、小车等。

重点指导：指导幼儿走轮胎，引导幼儿踩稳后，保持平衡走过轮胎。

　   升旗仪式

袋鼠跳（练习连续跳）

赶小猪（练习手眼协调能力）

1.队列练习：练习二列纵队、四列纵队的相互变化，反应快速、整齐。　  

2.早操、韵律活动：能够跟着音乐节奏做动作，精神饱满，情绪愉悦。

区域

游戏

区域游戏  周一 周五

语言区：自制绘本《春天来了》、手偶表演；美工区：美丽的风筝（绘画）、郁金香（折纸）、毛毛虫（玩色）；科学区：飞起来了、纸花开了、颜色变变变；益智区：我和春天打电话、飞行棋、拼拼乐；建构区：春天的公园；生活区：剥蚕豆、夹豆子、穿手链。

重点指导：美工区：我眼里的春天，将我眼中的春天通过绘画的形式表现出来。

学习

活动

语言（散文）：

春雨的色彩

数学：

找图形

健康：

多运动身体好

科学：

我找到的春天

音乐（歌曲）：

春天

游戏

活动

创造性游戏：周五。游戏主题：娃娃家、小舞台、建筑工地、理发店、茶馆、桃花源记、黄天源、中医馆、菜场、花店、汉服馆、银行。重点指导：娃娃家：能结合春天制作一些美食招待小客人。

周二：室内活动（小健将）：指导要求：根据体育器械的游戏规则进行游戏，游戏时注意安全

周四：室外活动（童乐街（家））：指导要求：自由组合小家庭，利用自然材料进行游戏。

下午

活动

户外

活动

户外活动：拍球

要求：连续拍球

户外活动：树屋

要求：一个跟着一个走

户外活动：滚轮胎

要求：双手交替滚轮胎

户外活动：贴大饼

要求：仔细听口令，快速反应

户外活动：钻笼

要求：能弯腰钻过钻笼

其他

游戏

室内活动：

小健将

区域游戏

室外活动：

童乐街（家）

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：如厕时与同伴保持好距离，不推挤，不打闹。

2.用餐：提醒幼儿养成安静进餐的好习惯。

3.午睡：睡觉前将衣服和鞋子摆放整齐。

4.离园：放学前将桌椅摆放整齐，与老师有礼貌地说再见后再离园。

家长工作

1.请家长带幼儿到野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并引导幼儿用语言、美术等各种手段表现出来。

2.继续向家长宣传春季常见传染性疾病的预防工作。

环境创设

1.创设“春天在哪里”主题环境，将幼儿作品以及活动中的想法展示在美工区、四季墙上。

2.提升小花园的环境，将幼儿的观察通过绘画的形式记录下来张贴在小花园上。