星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1. 来园接待：热情接待每一名幼儿，引导幼儿自主签到和游戏插牌。

2. 观察劳动：鼓励幼儿观察自然角土豆、风信子等植物的变化，并记录下自己的发现。

3. 个别教育：提醒个别幼儿爱护花草树木，不随意采摘。

4. 晨间谈话：我眼中的春天

户外

锻炼

分散活动：提供器械：九宫格、爬垫、拱门、跨栏、沙包、纸棍、梯子、轮胎等。

重点指导：指导幼儿玩纸球，能够精准投掷、投远等多种方法进行游戏。

　   升旗仪式

小小解放军（练习匍匐爬）

袋鼠跳（练习双脚跳）

1.队列练习：能快速排成四列纵队，和前后左右同伴保持一定距离，队伍整齐。　　

2.早操、韵律活动：能跟着老师大胆的表现动作，与音乐基本合拍。

区域

游戏

区域游戏  周一 周五

语言区：绘本《神奇种子店》、手偶表演；美工区：春天的风筝（绘画）、蝴蝶（手工）；科学区：水中开花、颜色变变变；益智区：花朵配对、春天的棋、铺草坪；建构区：春天的公园；生活区：毛线绕绕绕、夹豆子、编花篮。

重点指导：益智区（铺草坪）：能根据不同的草坪底版选择合适的图形将草坪铺满。

学习

活动

语言：

春天的秘密

音乐：

杨柳青

社会：

我们的自然角

美术：

我眼中的春天

数学：

找数字

游戏

活动

创造性游戏：周五。游戏主题：娃娃家、小舞台、建筑工地、理发店、茶馆、桃花源记、黄天源、李良济中医馆、菜场、花店、汉服馆、银行。重点指导：小舞台，能根据不同的音乐风格进行装扮、表演。

周二：室内活动：木泥匠

周四：室外活动：童趣苑

下午

活动

户外

活动

户外活动：钻笼

要求：能低头弯腰快速钻笼。

户外活动：合作运球

要求：能与同伴一起喊节奏，合作运球。

户外活动：接力跑

要求:能快速反应跑步

户外活动：传球

要求：合作传球的方法

户外活动：马兰花

要求：听口令快速结对。

其他

游戏

室内活动：

木泥匠

区域游戏

室外活动：

童趣苑

创造性游戏

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：喝水时能自觉排队，不在盥洗室聊天玩耍。

2.用餐：用餐时自主选择座位，不挑食，把自己的饭菜吃光。

3.午睡：保持正确的睡姿安静入睡。

4.离园：下楼梯时跟紧前面的小朋友，不奔跑，主动跟老师和阿姨说再见。

家长工作

1.建议家长利用周末假期带着幼儿去户外活动，如放风筝、挖野菜等。在丰富幼儿课余生活的同时亲近大自然，增加对春季季节特征的理解。

2.鼓励家长与幼儿在家里开展简单的种植活动，引导幼儿学习观察记录的方法，初步掌握种植的技能，体验种子发芽和种植成功的乐趣，感受生命成长的过程。

环境创设

1、在种植地增加春天可种的植物，鼓励幼儿运用绘画的方式对植物的生长进行记录。

2、鼓励幼儿将制作或者绘画的“美丽的风筝”悬挂在美工区等空间，凸显出春天的氛围。