星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿有序整理自己的柜子，把书包等物品整齐放入柜子。

2.观察、劳动：引导幼儿照顾自然角中的动植物并将自己的发现记录下来。

3.个别教育：提醒个别幼儿出汗后及时擦汗、休息，适量饮水。

4.晨谈：我知道的恐龙  我的动物朋友

户外锻炼

分散活动：提供器械：跳绳、拱门、皮球、跨栏、轮胎、竹梯、平衡木、滑梯等。

重点指导：九宫格：引导幼儿手脚并用通过九宫格，注意游戏安全，不推挤幼儿。

升旗仪式

游戏一：滚轮胎接力（练习手脚的协调性）

游戏二：熊和石头人（练习听信号四散跑）

1.队列练习：练习分两路纵队齐步走，听清口令，动作有力。

2.操节、韵律活动：跟着音乐做律动，动作到位，情绪饱满。

学习活动

语言（故事）：

轰隆隆来了

音乐：

狮王

数学：

比一比

健康：

穿越侏罗纪

科学：

恐龙世界

游戏活动

区域游戏时间：周一、周四

美工区：绘画：雁南飞、手工：小动物折纸、泥工：美丽的植物；建构区：恐龙乐园；益智区：树叶集集乐、动物的地下洞穴、动物拼拼乐；科学区：有趣的叶脉；生活区：蛛网编织、编辫子、剥花生、系鞋带；语言区：故事表演“动物王国”、自制连环画《动物的秘密》

重点指导：语言区：指导幼儿能根据主题内容进行创编故事，并将创编的内容进行记录。

创游时间：周二、周四

游戏内容：苏韵社、苏味斋、苏茶馆、苏享锅、苏州一建、娃娃家、银行等

重点指导：苏医馆：引导幼儿有序做好挂号、看病、开药等工作。

周三  室外活动：童筑场 指导要求：自由组合设计恐龙乐园，并搭建。

周五  室内活动：迪士尼 指导要求：了解游戏规则，自主设计、选择游戏内容

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：绕障碍跳

要求：练习连续绕障碍向前跳。

户外活动：跳绳

要求：练习能连续跳

户外活动：接力赛

要求：练习快速往返跑

户外活动：蜈蚣爬

要求：练习小组向前蹲行

户外活动：鳄鱼来了

要求：练习听口令钻圈，发展协调能力

其他

游戏

室外活动

室内活动

创造性游戏

区域活动

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手前将袖管卷起，按照七步洗手法认真洗手。

2.用餐：提醒幼儿进餐时保持桌面和地面的整洁，安静就餐。

3.午睡：提醒幼儿安静进入午睡室，将衣裤叠放整齐。

4.离园：提醒幼儿整理好自己的物品，有序排队下楼梯。

家长工作

1. 家长和幼儿一起查阅相关动物的资料，解决饲养、观察过程中碰到的问题。

2. 建议家长在家中饲养小金鱼、小仓鼠等小动物，供幼儿参与观察和记录。

环境创设

1.丰富区域游戏中关于动物的游戏材料。

2.语言区提供有关动物的科普类图书和绘本，增添故事创编表、故事剧场等材料。