星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1. 晨间接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主签到，记录来园时间。

2. 观察、劳动：引导、鼓励幼儿观察自然角的生姜生长状况，照顾并定时记录。

3.个别指导：指导个别情绪不稳定的幼儿学会控制自己的情绪。

4.晨间谈话： 遇到不开心的时候我会……

户外锻炼

分散活动：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球、跑酷架、小车、钻网、攀爬架等。

重点指导：走跑区，鼓励幼儿连续进行助跑跨跳。

升旗仪式

游戏一：打野鸭（练习投掷动作，投准）

游戏二：护蛋行动（练习手眼协调能力和合作能力）

1.队列练习：练习立正、稍息、向左向右转等队列动作，能听清口令，精神饱满。

2.操节、韵律活动：熟悉新音乐，跟随老师学习新律动。

学习活动

语言：

兔子天生会跳绳

社会：

看得见的心情

健康：

遇到困难，我不怕

科学：

   奇妙的身体

音乐：

表情歌

游戏活动

区域游戏时间：周一、周四

美工区：指纹画（绘画）、折纸：女巫    建构区：我的小学

音乐区：表情歌  益智区：身体动作棋、抢红包    科学区：指纹大不同、人体结构拼图

生活区：系红领巾、系鞋带、编辫子    语言区：生气汤、我的情绪小怪兽

重点指导：科学区：指纹大不同。尝试用不同的工具拓印指纹，探索不同手指的指纹形状。

创游时间：周二

开设：苏韵社、苏味斋、苏茶馆、苏享锅、苏摄影、苏医馆、苏州二建、娃娃家、银行、小学体验馆、文具店等

重点指导：小学体验馆，引导幼儿分配学生和老师的角色，并安排上课内容。

周三  室外活动：童筑场 指导要求：指导幼儿合作搭建大型游乐园。

周五  室内活动：木泥坊 指导要求：指导幼儿用陶土制作可爱的脸。

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：看谁扔得准

要求：能向目标物定向投掷。

户外活动：钻笼

要求：能手脚并用协调地向前攀爬。

户外：大型玩具

要求：能够与同伴合作游戏，谦让不推挤。

户外活动：接力跑

要求：能合作快速跑。

户外活动：跳绳

要求：能手脚协调地连续跳绳。

其他

游戏

室外活动：

童筑场

室内活动：

木泥坊

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：引导幼儿有秩序地入厕、洗手，洗手的时候将袖子撸起来。

2.用餐：提醒幼儿用餐点时细嚼慢咽，将饭菜吃完后离开座位。

3.午睡：鼓励幼儿午睡后主动将床铺整理干净

4.离园：提醒幼儿离园时有序排队，带好自己所有的随身物品，不遗漏。

家长工作

1. 家长引导幼儿了解自己外部的身体器官，提醒幼儿应特别注意保护自己的隐私部位。

2.请家长引导幼儿如何正确地调节情绪，尽量减少消极情绪对自己的影响。

环境创设

1.继续丰富区域环境和材料的投放，调整生活区的活动内容和布局。

2.创设温馨和谐的班级氛围，幼儿之间友好相处，互帮互助。