星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1. 晨间接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主签到，关注每天来园时间及顺序。

2. 观察、劳动：及时给自己的生姜换水、浇水，记录生长情况。

3.个别指导：提醒个别幼儿在完成任务的时候认真、专注，不被其他因素影响。

4.晨间谈话：关于小学，我想知道……

户外锻炼

分散活动：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球、跑酷架、小车、钻网、攀爬架等。

重点指导：攀爬区，引导幼儿手脚协调的灵活爬上攀爬架。

升旗仪式

游戏一：切西瓜（练习快速跑能力）

游戏二：兔子 搬家（练习蹦跳和反应能力）

1.队列练习：练习立正、稍息、向左向右转等队列动作，能听清口令，精神饱满。

2.操节、韵律活动：听音乐跟着节奏随老师做韵律操。

学习活动

语言：

幼儿园vs小学

科学：

我们居住的地球

社会：

上小学，你准备好了吗？

美术：

我心中的小学

数学：

一颗五彩树

游戏活动

区域游戏时间：周一、周四

开设：美工区：我心目中的小学（绘画）、折纸：书包（手工）

益智区：创意棋、种花、七巧板

科学区：光影游戏、叶子风向标、有趣的测量   建构区：我心目中的小学

生活区：系红领巾、编织伞          语言区：我要上小学相关绘本、故事我会录、你比我猜

重点指导：美工区：折纸：书包。指导幼儿仔细观察示意图，按步骤折纸。

创游时间：周四

开设：苏韵社、苏味斋、苏茶馆、苏享锅、苏摄影、苏医馆、苏州二建、娃娃家、银行、小学体验馆、文具店等

重点指导：小客人，能明确的向服务员说出自己的要求。

周三  室外活动：童嬉池  指导要求：体验水的沉浮，尝试制作漂浮船。

周五  室内活动：小厨苑  指导要求：独自完成烹饪的各种环节，体验成功体验。

下午

活动

户 外

活 动

户外：大型玩具

要求：能够与同伴合作游戏，谦让不推挤。

户外活动：小马过河

要求：练习助跑跨跳。

户外活动：看谁扔得准

要求：能向目标物定向投掷。

户外活动：钻笼

要求：能手脚并用协调地向前攀爬。

户外活动：玩圈

要求：探索圈的多种玩法。

其他

游戏

室外活动：

童嬉池

区域游戏

创造性游戏

室内活动：

小厨苑

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿认真洗手，使用七步洗手法将手腕、手指缝洗干净。

2.用餐：指导幼儿自主盛菜，注意盛菜卫生。

3.午睡：提醒幼儿起床后主动整理床铺。

4.离园：提醒幼儿整理书包，不遗漏。

家长工作

1.请家长重视孩子独立生活能力、责任意识的培养，给孩子锻炼自己的机会。

2.请家长和孩子谈谈小学生活的情况，激发幼儿对小学的向往。

环境创设

1布置“问题墙”，幼儿用绘画的形式记录自己想了解小学的问题。

2.调整、丰富区域游戏环境、材料，更好地促进幼儿幼小衔接。