星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，鼓励幼儿自主从校门口走到班级，并把脱下的外套、书包放在自己的柜子里。

2.劳动和观察：鼓励幼儿自己拿水壶接水，并给小植物浇浇水。

3.晨 谈：①我喜欢的区域游戏；②我会洗手。

4.个别指导：提醒个别幼儿上厕所要及时告知老师。

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、益智区、科学区、美工区、语言区、表演区。

语言区：幼儿园也是我的家，手指玩偶：五只小猴；建构区：提供彩色泡沫积木，指导幼儿垒高的方法；生活区：袜子配配对，指导幼儿根据图案、颜色等特征找到袜子   ；美术区：折纸：小狗；美味菠萝；科学区：长颈鹿戴项链；益智区：玩具排排队、趣味拼图。

重点指导：美工区：提供彩纸，勾线笔，指导幼儿按着示范图折出小狗，并用笔画上小狗的眼睛鼻子嘴巴。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：拱门钻山洞；跳跃区：小青蛙跳荷叶；平衡区：走独木桥；投掷区：投掷小沙包；自由区：拖拉轮胎  

重点指导：投掷区（幼儿单手拿沙包，用力往前扔出去）

小孩小孩真爱玩

（练习听信号做动作）

顶沙包

（练习平衡的能力）

小青蛙跳圈圈

（练习并腿跳）

开汽车

（练习四散跑）

小鱼游

（练习弯腰来回钻）

1.队列练习：练习“开火车”排队，眼睛向前看，保持队伍整齐。

2.操节、韵律活动：仔细观察教师的动作，愿意模仿并能跟着音乐的节拍做动作。

学习活动

语言：（谈话）：

幼儿园的一天

音乐（歌曲）：

我爱我的幼儿园

社会：

猜猜他是谁

科学：

大风吹

数学：

喂娃娃

游戏活动

创游时间：周一、周三、周四、周五

创游内容：娃娃家、小舞台

重点指导：娃娃家：了解娃娃家中的一家人，有爸爸、妈妈和我，在家可以玩什么。

专室活动：本周暂不进行专室活动

其他游戏

创造性游戏

区域游戏

劳动：我会穿鞋子

欢乐时光

（观察：我们的菠菜地）

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手时小手要来回搓一搓，搓出肥皂泡，最后要冲洗干净。

2.用餐：午餐前向幼儿介绍当日菜品，鼓励幼儿蔬菜肉肉都要吃。

3.午睡：进入午睡室后脱下小鞋子后会摆摆好，养成好习惯。

4.离园：提醒幼儿放学时安静等待老师喊名字，在家长接到后牵好小手再离园。

家 长 工 作

1.提醒家长带好接送卡、放学牌来接送幼儿，放学时有序排队等待老师将孩子送到手上。

2.请家长帮助收集一些班级开展游戏需要的物品：如娃娃、小碗、勺子等。

环 境 创 设

1.在各游戏区域陆续增添游戏内容，丰富可供幼儿操作的材料。

2.请幼儿收集一些动植物，如小乌龟、小螃蟹、多肉、大蒜头、红薯等，丰富班级自然角。

本 周 反 思