星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待幼儿，继续引导幼儿根据自己的小组正确签到。

2.观察和劳动：观察自然角中蔬菜的生长变化，并尝试记录。

3.晨 谈：①雨的声音；②雨落在哪里

4.个别指导：提醒幼儿按时来园，不迟到。

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、益智区、科学区、美工区、语言区。

建构区：小池塘；生活区：蜗牛穿绳、喂小鸡吃虫、扣纽扣；美术区：春天的花朵、漂亮的雨伞、彩色的雨滴；益智区：花朵排排队、种花、小花开了；语言区：故事盒“找春天”、故事小火车、故事连连看；科学区：磁铁：小蝌蚪找妈妈、钓鱼、排排队、光影：颜色变变变

重点指导：科学区（雨具排排队：能够根据排序版上的要求将物品按长短、大小等排序）。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：爬爬垫、拱门；跳跃区：跨栏、彩圈；平衡区：木板、人字梯、轮胎；投掷区：沙包、飞盘；走跑区：尾巴、纸球

重点指导：钻爬区（探索尝试不同的爬行方式，如手膝着地爬、手脚着地爬等）。

升旗仪式

大雨小雨

（练习跳跃）

老鼠笼

（练习弯腰钻）

蜗牛爬

（练习手膝着地爬）

开飞机

(练习绕圈跑)

1.队列练习：练习五条纵队变成两条纵队，要求安静、快速。　

2.操节、韵律活动：律动动作准确、有节奏，徒手操动作到位，有力量感。

学习活动

语言（儿歌）：

春雨娃娃

科学：

我的小花伞

社会：

下雨的时候

音乐：

小雨和小花

美术：

春雨的色彩

游戏活动

创游时间：周二、周四、周五

主要内容：娃娃家、小舞台、建筑工地、甜甜小站、理发店。

重点指导：小舞台：能跟随熟悉的音乐做身体动作。

专室活动： 周一：童秘林（室外室场）。

周三：聪明屋（室内专室）。

其他游戏

创造性游戏

室外专室：童秘林

创造性游戏

室内专室：聪明屋

欢乐时光：

倾听雨的声音

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿用七步洗手法将小手清洗干净。

2.用餐：鼓励幼儿大口吃饭，细细嚼、慢慢咽。

3.午睡：提醒幼儿将鞋子摆放整齐。

4.离园：提醒幼儿按照学号一个跟着一个走，不奔跑。

家 长 工 作

1.鼓励家长在下雨的时候陪伴孩子一起观察雨、倾听雨的声音，感受春雨。

2.向家长推荐一些亲子科学小实验，鼓励家长陪伴幼儿一起玩中学。

环 境 创 设

1.收集雨伞、雨衣、雨鞋等雨具，鼓励幼儿探索这些物品的特征。

2.将幼儿在美工区绘制的作品呈现在环境中。

本 周 反 思