星期

内容

放假

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，关注其情绪，引导幼儿和老师打招呼问好。

2.区域游戏：引导幼儿自由选择喜欢的玩具玩。

3.个别教育：提醒个别坐姿不好的幼儿坐坐好。

4.晨谈：幼儿园里真好玩；中秋月儿圆

户外锻炼

分散活动：提供的主要器械内容：皮球、沙包、圈等。

重点指导：指导幼儿玩跳圈，能双脚并拢向前跳。

放假

吹泡泡

（练习蹲起动作）

开汽车

（练习听口令做动作）

火车钻山洞

（练习弯腰钻）

过桥

（练习平衡走）

1.队列练习：练习一个跟着一个慢慢走，不推挤、不掉队。

2.操节、韵律活动：能模仿老师的动作，跟着音乐的节拍做徒手操。

区域活动

1.练习在圆圈线上手拉手站好，玩开火车游戏。

2.熟悉户外游戏场地，知道听老师口令在哪里活动。

学习活动

放假

语言：

我能，我会

音乐：

我上幼儿园

健康：

快乐早操

科学：

圆圆的球真好玩

下午活动

放假

户外活动：贪吃蛇

要求：学会一个跟着一个走。

户外活动：玩球

要求：练习抛接球

户外活动：大型玩具

要求：注意安全，不推挤

户外活动：小矮人

要求：听清口令，练习蹲起

放假

娱乐游戏：

请你跟我这样做

劳动：

我会叠裤子

音乐游戏：

拍手点头

好宝宝评选：

我会排队

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿上厕所时一个一个来，不要挤。

2.用餐：鼓励幼儿自己使用勺子吃饭，尝试能正确握勺。

3.午睡：能在协助下穿脱裤子，安静入睡。

4.离园：背好书包排队走到门口，能尝试和老师说再见。

家长工作

1.与家长沟通幼儿的在园表现，增进家长对幼儿在园生活的了解。

2.家长每日接送时要刷卡，并为幼儿准备好防疫物品和换洗衣物。

3.与个别家长沟通幼儿日常饮食习惯，建议家长减少幼儿对零食的依赖。

环境创设

1.鼓励幼儿爱护班级环境，能在老师的提醒下整理好玩具、摆好椅子。

2.和幼儿一起丰富自然角，摆放观赏类植物、适合饲养的动物，并培养幼儿的观察兴趣。