星期

内容

一

二

三

四

五

日

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待幼儿入园，提醒幼儿将书包放进柜中关好柜门。

2.观察和劳动：观察小蜗牛的外形特征及习性。

3.晨谈：①小蜗牛是谁；②蜗牛什么样；

4.个别指导： 引导个别幼儿来园后能将书包带子小心地收入书包柜里。

区域

游戏

美工区：我自己（绘画）、小花（扭扭棒）、蜗牛（泥工）；科学区：照镜子、比比谁最高、影子配对、走迷宫、磁铁吸吸；生活区：袜子配对、叠衣物、喂喂小动物；益智区：小动物翻翻乐、小蝌蚪找妈妈、杯子叠叠乐、积木玩具；语言区：六个好宝贝相关绘本、手偶表演；建构区：我的幼儿园；

重点指导：指导美工区，引导幼儿通过观察自己用蜡笔描绘自画像。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：垫子、毛毛虫、拱门；跳跃区：呼啦圈、轮胎网；平衡区：木板搭建平衡桥、梅花桩；投掷区：篮球、篮球框；自由区：方向盘、尾巴、降落伞、飞盘、滚轮胎。

重点指导：尾巴（引导幼儿通过追逐跑尝试抓住同伴的尾巴）

升旗仪式

春游

小孩小孩真爱玩

（练习听口令）

顶包走

（头顶沙包行走）

爬垫子

（练习攀爬）

彩虹伞

（练习反应能力）

1.队列练习：练习排列五列纵队，原地踏步走，向前看齐，动作迅速、整齐。

2.操节、韵律活动：听音乐做律动，动作优美节奏准确，徒手操动作到位，有力量感。

学习活动

语言：

画

春游

美术：

这是我

科学：

亮眼睛

社会：

我的照片

音乐：

找小猫

游戏活动

创游时间：周二、周四、周五，开设娃娃家、银行、玩具店、建筑工地、小舞台，重点指导：建筑工地，引导幼儿带好安全帽和挂牌后再开始搭建。

专室活动：周一：童筑场；周三：运动空间

其他游戏

创造性游戏

室外：

童筑场

创造性游戏

室内：

运动空间

欢乐时光：

喂养小蜗牛

日 常 生 活

1.盥洗：进入盥洗室后慢慢走不奔跑，将手上的水甩一甩后用毛巾擦干。

2.用餐：引导左手扶住碗，用右手拿勺子，吃饭不发出声音。

3.午睡：将鞋子摆放整齐后把衣裤整齐的叠放在床尾午休。

4.离园：提醒幼儿能将柜子里的物品整理整齐后排队离开。

家 长 工 作

1.每周坚持亲自阅读，培养良好的阅读习惯和阅读兴趣。

2.建议家长鼓励幼儿在家锻炼简单的劳动，锻炼动手能力。

3.提醒家长根据季节和温度的变化而增减衣物。

环 境 创 设

1.鼓励幼儿画出自己的自画像，把作品张贴在教室明显的位置，创设主题墙。

2.为幼儿提供展示与欣赏作品的平台。有利于幼儿自主、自由活动，充分表达的空间。