星期

内容

一

二

三

四

五

日

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待来园幼儿，引导幼儿正确签到和自主选择区域插牌；

2.观察、劳动：引导幼儿去观察种植地黄瓜、草莓生长的情况；

3.晨谈：①小蜗牛吃什么；②给小蜗牛取名；

4.个别教育：引导个别幼儿来园后能将书包带子小心地收入书包柜里。

区域

游戏

美工区：草从里的小蜗牛（泥工+添画）、手印画（玩色）；科学区：风车转转、降落伞、影子配对、汽车滚动、走迷宫、磁铁吸吸；生活区：袜子配对、叠衣物、喂喂小动物；益智区：积木玩具、钓鱼、图形找家；语言区：小猴请客、手偶表演；建构区：游乐场；

重点指导：指导美工区，幼儿通过手掌印画来进一步熟悉自己手的大小、轮廓、形状。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：九宫格、爬爬垫、拱门；跳跃区：呼啦圈、轮胎网；平衡区：木板搭建平衡桥、梅花桩；投掷区：篮球、篮球框；自由区：小木屋、方向盘、尾巴、降落伞、飞盘、滚轮胎。

重点指导：平衡桥（引导幼儿两手平举在身体两旁，大胆往前走）

五一假期

五一假期

五一假期

运粮食

（练习平衡）

开飞机

（练习四散跑）

信号灯

（听信号做动作）

1.队列练习：练习排列五列纵队，原地踏步走，立正，动作精神、准确。

2.操节、韵律活动：听音乐做律动，动作优美节奏准确，徒手操动作到位，有力量感。

学习活动

五一假期

五一假期

五一假期

语言：

盆和瓶

社会：

男孩女孩

数学：

有趣的面具

游戏活动

创游时间：周二、周四、周五，开设娃娃家、银行、玩具店、建筑工地、小舞台，重点指导：建筑工地，引导幼儿先造好建筑，再使用小汽车、马路等其他材料。

专室活动：周一：童艺社；周三：小健将

其他游戏

创造性游戏

室外：

童筑场

创造性游戏

室内：

小健将

欢乐时光：

照顾小鸭子

日 常 生 活

1.盥洗：天气湿热，进入盥洗室后不奔跑、不打闹，洗手时不弄湿地面。

2.用餐：不挑食、不厌食，把饭菜吃干净，保持桌面、地面整洁。

3.午睡：自己穿脱衣裤，并把衣裤整齐的叠放在床尾。

4.离园：按顺序排好队，看见家长来了，和老师告别了再离开。

家 长 工 作

1.在成人的陪伴下，鼓励幼儿在家将广告纸上的图案剪下来，开始学会使用剪刀，锻炼小肌肉发展。

2家长应支持、鼓励幼儿独立、自主的愿望、行为，应充分尊重孩子的意愿，“多放手”。

3.请家长注意根据天气的变化，选择合适衣服给孩子穿。

环 境 创 设

1.师幼共同布置主题墙《六个好宝贝》，以幼儿作品来布置主题墙饰。

2.师幼一起动手，继续丰富区域材料，老师与幼儿共同商讨、探索区域材料的多种玩法。

3.将手掌印、蜗牛作品进行装饰布置于美工区。