星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿有序地进行插牌，放书包，签到等环节。

2.观察劳动：帮助蜗牛清理粪便，给蜗牛喂树叶、果皮等。

3.晨谈：①小蜗牛为什么壳空了；②蜗牛的家是什么样的；

4.个别指导： 引导幼儿不把手指放在嘴里，注意个人卫生。

区域

游戏

美工区：蜗牛（泥工）、蜗牛爬爬（绘画）、形态各异的蜗牛（扭扭棒）；科学区：各种各样的蜗牛、神奇的指纹、比比谁最高、影子配对、走迷宫、磁铁吸吸；生活区：袜子配对、叠衣物、喂喂小动物；益智区：蜗牛迷宫、小动物翻翻乐、小蝌蚪找妈妈、杯子叠叠乐、积木玩具；语言区：蜗牛相关绘本、手偶表演；建构区：蜗牛的家；

重点指导：指导益智区，引导幼儿利用不同的工具吹泡泡。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：九宫格、毛毛虫、拱门；跳跃区：呼啦圈、轮胎网；平衡区：木板搭建平衡桥、梅花桩；投掷区：篮球、篮球框；自由区：小木屋、方向盘、尾巴、降落伞、飞盘、滚轮胎。

重点指导：小木屋（引导幼儿抓住绳索，大胆选择荡桥或网往前走。）

升旗仪式

彩虹伞

（练习合作）

迷迷转

（练习平衡）

吹泡泡

（练习听数抱团）

过小河

（立定跳的技能）

1.队列练习：练习两列纵队迅速变成四列纵队。要求：听清口令、动作整齐、有力。

2.操节、韵律活动：律动动作准确有美感，操节动作到位有力量。

学习活动

音乐：

《蜗牛与黄鹂鸟》

社会：

蜗牛的一生

健康：

干净食物人人爱

六一活动

美术：

泡泡画

游戏活动

创游时间：周二、周四、周五，开设娃娃家、银行、玩具店、建筑工地、小舞台，重点指导：建筑工地，引导幼儿先造好建筑，再使用小汽车、马路等其他材料。

专室活动：周一：童秘林；周三：彩虹屋

其他游戏

创造性游戏

室外：

童秘林

创造性游戏

室内：

彩虹屋

欢乐时光：

蜗牛爬

日 常 生 活

1.盥洗：教育幼儿不推不挤，慢慢进出盥洗室，注意安全。

2.用餐：教导个别幼儿用餐时一手扶着碗，一手拿勺安静地进餐。

3.午睡：提醒幼儿将小手尽量放在毯子外面睡觉，以免太热。

4.离园：鼓励幼儿主动和老师、阿姨、同伴再见。

家 长 工 作

1.在夏季带领孩子做喜欢的活动和游戏，如戏水、品尝各种各样的瓜果等，感知与体验夏季是一个快乐的季节。

2.根据孩子的能力，适当请孩子帮助家人择菜，如剥豆等，提高孩子的爱劳动的意识和积极性。

3.建议家长和孩子一起动手玩一玩泡泡、制作泡泡，探索泡泡的奥秘。

环 境 创 设

1.进一步丰富班级内、走廊里《哇！小蜗牛》的环境，师幼共同将幼儿制作的作品。

2.在科学区、美工区提供纸张等工具，引导幼儿自制风扇等解暑工具。