星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1.晨间接待：热情接待幼儿，提醒幼儿自主签到并将书包等物品整齐放进储物柜中。

2.观察、劳动：对自然角进行浇水、换水等劳动，观察自己种植豆类的照顾植物的生长变化。

3.个别指导：用自己的方法去发现自然角的变化、感受并表征春天的到来，

4.晨间谈话：春天在哪里？ 我爱春天

户外

锻炼

分散活动：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球、小车等。

重点指导：指导幼儿走轮胎，引导幼儿踩稳后，保持平衡走过轮胎。

升旗仪式

夹球（两人面对面抱着夹球行进10米）

老狼老狼几点钟（躲避跑，提高幼儿的灵敏性）

1.队列练习：练习立正、稍息、向左向右转等队列动作，动作迅速、有力。

2.早操、韵律活动：能够跟着音乐节奏做动作，精神饱满，情绪愉悦。

区域

游戏

区域游戏 周一 周五

语言区：自制绘本《春天来了》、手偶表演；美工区：春天的花（绘画）、郁金香（折纸）、毛毛虫（玩色）；科学区：飞起来了、摩擦起电、颜色变变变；益智区：我和春天打电话、飞行棋、拼拼乐；建构区：春天的公园；生活区：穿鞋带、夹豆子、穿手链。

重点指导：美工区：我眼里的春天，将我眼中的春天通过绘画的形式表现出来。

学习

活动

语言（诗歌）：

春雨的色彩

音乐（歌曲）：

春天

科学：

我找到的春天

健康：

多运动身体好

数学：

找图形

游戏

活动

创造性游戏：周五。游戏主题：娃娃家、小舞台、建筑工地、理发店、茶馆、桃花源记、黄天源、中医馆、菜场、花店、汉服馆、银行。重点指导：菜场：热情招待并满足逛菜市场的需求。

周二：室内活动： 开心岛

周四：室外活动： 童嬉池

下午

活动

户外

活动

户外活动：猫抓老鼠

要求：能友好的与伙伴游戏。

户外活动：拍皮球

要求：能单手连续拍球

户外活动：接力跑

要求:能快速反应跑步

户外活动：传球

要求：合作传球的方法

户外活动：小羊过河

要求：发展幼儿身体平衡能力

其他

游戏

室内活动：

开心岛

区域游戏

室外活动：

童嬉池

创造性游戏

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿勤洗手，饭前便后、户外游戏后都要洗手，养成良好的卫生习惯。

2.用餐：观察幼儿进餐时是否能够熟练使用筷子，适当给予个别幼儿指导。

3.午睡：提醒个别怕热的幼儿，睡觉时可将手、脚放在被子外面。

4.离园：放学下楼梯时与前面的幼儿保持好距离，不拥挤，不打闹。

家长工作

1.请家长带幼儿到野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并引导幼儿用语言、美术等各种手段表现出来。

2.继续向家长宣传春季常见传染性疾病的预防工作。

环境创设

1.创设“春天在哪里”主题环境，将幼儿作品以及活动中的想法展示在美工区、四季墙上。

2.提升小花园的环境，将幼儿的观察通过绘画的形式记录下来张贴在小花园上。