苏州市平江实验幼儿园 第 七 周工作计划
主题名称：《春天在哪里》 主题实施5周 本周为第3周 班级：苗苗四班 日期：4月1日—4月3、7日 带班老师：谭珺月 张琦
工作要求 | 1.本周继续开展《我们找到了春天》主题活动，积极参与饲养、种植、踏青等活动，感受人们在春天里丰富多彩的活动方式。 2.在故事、歌曲、体育锻炼等活动中了解人们不同的生活，并用简单的符号或者语言记录下来。 3.在一日活动中主动帮助有困难的同伴，懂得人与人之间要“团结、互助”。 4.在运动时不做危险的动作，持续培养幼儿的自我保护意识。 | ||||||||||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 | ||||||
上午活动 | 来园 活动 | 1. 来园接待：热情接待每一名幼儿，及时表扬主动打招呼、自主签到和整理衣柜的幼儿。 2. 观察劳动：继续观察自然角的动物，如西瓜虫、蝌蚪等，知道简单的照顾方法。 3.个别教育：提醒个别内向的幼儿主动与老师打招呼。 4.晨间谈话：春天，我想去… | |||||||||||
户外 锻炼 | 分散活动：提供器械：九宫格、爬垫、拱门、跨栏、沙包、纸棍、梯子、轮胎等。 重点指导：指导幼儿爬梯子，能够熟练、平稳地通过高低不同的梯子。 | ||||||||||||
升旗仪式 | 开汽车（练习看信号做动作） | ||||||||||||
攀爬小勇士（练习攀爬能力） | |||||||||||||
1.队列练习：练习二列纵队、四列纵队的相互变化，反应快速、整齐。 2.早操、韵律活动：跟着音乐做动作，精神愉悦，动作有力。 | |||||||||||||
区域 游戏 | 区域游戏 周一 周五 语言区：自制绘本《春天来了》、自制书签；美工区：春天的花（绘画）、蝴蝶（折纸）、风筝（涂色）；科学区：水中开花、摩擦起电、颜色变变变；益智区：花朵配对、飞行棋、拼拼乐；建构区：春天的公园；生活区：穿鞋带、夹豆子、编花篮。 重点指导：美工区：风筝，将我眼中的风筝通过绘画的形式表现出来。 | ||||||||||||
学习 活动 | 语言： 春天的电话 | 音乐（歌曲）： 小燕子 | 社会： 春天的田野 | 清明放假 | 清明放假 | 清明放假 | 谈话： 趣话清明 | ||||||
游戏 活动
| 创造性游戏：周五。游戏主题：娃娃家、小舞台、建筑工地、理发店、茶馆、桃花源记、黄天源、李良济中医馆、菜场、花店、汉服馆、银行。重点指导：李良济中医馆，医生根据病人的需求看病并配药。 | ||||||||||||
周二：室内活动： 木泥匠 周四：室外活动： 童趣苑 | |||||||||||||
下午 活动 | 户外 活动 | 户外活动：小兔搬家 要求：仔细听口令，快速反应 | 户外活动：空中隧道 要求：注意安全 | 户外活动：钻山洞 要求：与同伴合作游戏 | 户外活动：玩纸棒 要求：纸棒的多种玩法 | 户外活动：蚂蚁爬 要求：练习蹲着走 | |||||||
其他 游戏 | 室内活动： 木泥匠 | 区域游戏 | 室外活动： 童趣苑 | 创造性游戏 | 区域游戏 | ||||||||
日 常 生 活 | 1.盥洗：坚持用“七步洗手法”正确洗手，并知道节约用水。 2.用餐：观察幼儿自主用餐的情况，提醒幼儿不浪费食物。 3.午睡：午睡时保持安静，养成自主、快速入睡的好习惯。 4.离园：提醒幼儿离园时一个跟着一个，有秩序。 | ||||||||||||
家长工作 | 1.鼓励幼儿在外出游玩时仔细观察人们的生活或者工作场景，对感兴趣的活动能做简单的记录及交流。 2.引导家长重视春天的自然、生态资源对幼儿学习、成长的重要性，可以给予一些好的教育建议。 | ||||||||||||
环境创设 | 1.继续丰富自然角，观察西瓜虫、蝌蚪、蚕宝宝等小动物的生长变化，大胆记录下自己的发现。 2.将幼儿的美术作品、游戏记录、问题等素材整合后展现在环创中。 | ||||||||||||