星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1.晨间接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主签到，进行区域、创游插牌。

2.观察、劳动：引导幼儿关注螃蟹的生长情况，注意记录和饲养。

3.个别指导：提醒个别幼儿户外游戏时注意避让，不撞到踢到小朋友。

4.晨间谈话：秋天的变化 种子的生长

户外锻炼

分散活动：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球等。

重点指导：鼓励幼儿勇敢攀登九宫格，在翻越时注意观察与同伴间的距离，以免伤到同伴。

升旗仪式

游戏一：螃蟹爬爬（练习双人合作）

游戏二：贴大饼（练习迅速反应）

1.队列练习：练习四路纵队与圆圈的队形变化，能听清口令。

2.操节、韵律活动：能够精神饱满地跟着音乐节奏做韵律操。

学习活动

语言（儿歌）：

大雁飞

社会：

我们都有好习惯

音乐：

大自然多美好

数学：

猜猜有几颗种子

科学：

四季的树

游戏活动

区域游戏时间：周一 周二

美工区：秋天的树林（撕贴画）、纸筒螃蟹DIY（手工） 建构区：秋天的花园 音乐区：庆丰收

益智区：动物电影院、螃蟹的分成、树叶分类 科学区：豆子比一比、螃蟹时钟、螃蟹的种类、好玩的影子

生活区：剥花生、穿鞋带、拆螃蟹 语言区：写给秋天的信、螃蟹绘本

重点指导：生活区：鼓励幼儿尝试剥花生，并寻找更轻松的方法。

创游时间：周四

游戏内容：苏韵社、苏味斋、苏茶馆、苏享锅、苏摄影、苏医馆、苏州二建、娃娃家、银行等

重点指导：苏味斋：引导幼儿在游戏开始之前进行分工，工作时不擅自离开，认真工作。

周三 室外活动：童梨园 指导要求：指导幼儿分组进行螃蟹生意绘本的创编及排练。

周五 室内活动：情境空间 指导要求：指导幼儿为情境空间创设情境，并据此安排空间摊位及活动内容。

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：跳绳

要求：能手脚协调地连续跳绳。

户外：大型玩具

要求：能够与同伴合作游戏，谦让不推挤。

户外活动：看谁扔得准

要求：能向目标物定向投掷。

户外活动：钻笼

要求：能手脚并用协调地向前攀爬。

户外活动：接力跑

要求：能合作快速跑。

其他

游戏

室外活动：

童梨园

室内活动：

情境空间

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手前把衣袖挽起，用毛巾把手擦干后再放下。

2.用餐：鼓励幼儿按照自己的饭量自主盛餐，并把自己的饭菜吃光。

3.午睡：引导幼儿午睡时将手和脖子都塞进被子里，掖好被角。

4.离园：提醒幼儿离园时有序排队，主动和老师说再见。

家长工作

1.家长和幼儿共同搜集螃蟹的实物及相关图片，结合日常的家庭生活，引导幼儿与螃蟹建立紧密的关系。

2.请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。

环境创设

1.指导幼儿用折、画、印染等方式制作有关秋天的一些动植物、物品等，表现自己对秋天的一些感受。

2.合理规划空间，让幼儿的作品参与到活动室秋天的环境创设，完成班级特色主题墙面。