星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1. 晨间接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主签到，关注每天来园时间及顺序。

2. 观察、劳动：引导、鼓励幼儿观察自然角的植物，照顾、浇水并记录生长变化。

3.个别指导：提醒个别幼儿准时来园，养成良好的时间观念。

4.晨间谈话：我的成长变化、如何保护自己

户外锻炼

分散活动：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球等。

重点指导：钻爬区：鼓励幼儿能用正确的姿势连续跳绳。

升旗仪式

游戏一：切西瓜（锻炼幼儿反应能力）

游戏二：齐心协力（提高团队合作能力）

1.队列练习：练习立正、稍息、向左向右转等队列动作，能听清口令，精神饱满。

2.操节、韵律活动：听音乐跟着节奏随老师做韵律操。

区域游戏

区域游戏时间：周一、周二、周三、周四

美工区：可爱的小哪吒、我的自画像 建构区：快乐的寒假旅游

益智区：身体拼图、抢红包 科学区：身体造型拼图、奇妙的指纹

生活区：我会刨铅笔、小小织布机 语言区：过年趣事、长大一岁的我

重点指导：美工区：能将自己的五官用绘画的方式记录下来。

学习活动

科学：

神奇的指纹

美术：

眼睛里的世界

健康：

牙齿的秘密

数学：

我有多高

语言：

叮当皮球历险记

游戏活动

创游时间：周四、周五

开设：苏作坊、苏医馆、苏摄影、小学体验馆等

重点指导：小学体验馆：老师能够在有限时间内讲课给他的学生听，学生能够虚心听取老师的要求。

周一 室外活动：谈话 指导要求：最喜欢的室内活动，为什么？

周二 室内活动：木泥匠 指导要求：根据自己的造型，用陶泥捏造自画像。

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：抢夺战

要求：提高反应、跳跃能力

户外活动：跳绳

要求：能连续跳绳

户外活动：不掉队的毛毛虫

要求：练习合作能力

户外活动：智勇闯关

要求：能连续跳绳提高平衡能力

户外活动：扔手雷

要求：锻炼手腕发力

其他

游戏

室场创想

木泥匠

区域游戏

区域游戏

制作创游材料

日 常 生 活

1. 盥洗：引导幼儿如厕后用七步洗手法认真洗手，然后用毛巾将小手擦干净。

2.用餐：提醒幼儿自主盛饭时有序排队、安静用餐。

3.午睡：鼓励幼儿午睡前后自主穿、脱衣物，并将衣物折叠整齐。

4.离园：提醒幼儿离园前摆放好桌椅，和老师、阿姨礼貌说再见。

家长工作

1.建议家长督促幼儿按时起床入睡、按时来园，勤洗手、多运动，坚持良好的生活作息和卫生习惯。

2.鼓励家长带着幼儿回顾以前的自己，发现、比较自己的成长变化。

环境创设

1.鼓励幼儿在上周讨论创游内容的基础上，分组制作有关材料。

2.幼儿与教师共同将幼儿的成长影集作品张贴在墙面，鼓励幼儿在过渡环节交流分享。