星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，关注其情绪，引导幼儿主动和老师打招呼。

2.劳动和观察：引导幼儿观察自然角的植物，尝试为植物浇水。

3.晨  谈：①我会洗手；②我的幼儿园；③随机。

4.个别指导：提醒个别幼儿坐在椅子上不随意将脚伸出来，以免绊倒其他幼儿

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、益智区、科学区、美工区、语言区、表演区。

语言区：自由阅读、手偶表演；建构区：提供多种积木，指导幼儿探索不同的建构方法；生活区：我会穿鞋子、喂宝宝吃饭、叠衣服；美术区：纸球印画，搓圆子；科学区：玩具回家；益智区：钓鱼、拼图等

重点指导美工区：纸球印画，鼓励幼儿大胆地用纸球蘸颜料在纸上印画。

学习活动

语言：（谈话）：幼儿园的一天

音乐（歌曲）：我爱我的幼儿园

科学：大风吹

社会：猜猜他是谁

数学：喂娃娃

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：爬行垫、拱门；跳跃区：圈；平衡区：独木桥、竹梯、高跷等；投掷区：沙包、球、套圈；自由区：降落伞、沙包

重点指导：平衡区（幼儿双手张开保持平衡在独木桥上行走）、钻爬区（幼儿手脚并用向前爬行）。

顶沙包

练习平衡的能力

毛毛虫

练习手脚协调爬

滚接大皮球

练习合作游戏

走小路

练习平衡的能力

爬爬乐

练习手脚爬

1.队列练习：练习一个跟着一个走，不推挤、不掉队。

2.操节、韵律活动：能够跟着音乐模仿老师做动作，快乐的参与到韵律活动中。

游戏活动

创游：创游时间：周三、周四、周五

创游内容：娃娃家、糖果店、小舞台、小司机、建筑工地

重点指导：重点指导：娃娃家：了解娃娃家的角色以及初步的游戏内容。

专室活动：未开展专室活动

其他游戏

创造性游戏

区域游戏

生活：我会穿鞋子

欢乐时光：

照顾小菜园

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手时长袖子要撸起来，洗好手要对着水池甩三下。

2.用餐：引导幼儿要保持桌面卫生，嘴里吐出的东西要吐在大盆里。

3.午睡：提醒幼儿轻轻地走进午睡室，把毛巾毯盖好，小手不玩其他东西。

4.离园：下台阶时不要拉着前面小朋友的书包，看好台阶一步步走。

家 长 工 作

1.提醒家长遵照幼儿园的作息制度，鼓励幼儿早睡早起。

2.配合制作一些纸球、纸棍等体育玩具，供幼儿户外游戏中使用。

环 境 创 设

1.生活区中增添喂娃娃吃饭的游戏玩具，提高幼儿的动手能力。

2.继续丰富主题墙内容和自然角内容，增添一些幼儿的作品和其他小型生物。