星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1.晨间接待：热情接待幼儿，提醒幼儿自主签到并将书包等物品整齐放进储物柜中。

2.观察、劳动：观察自己的植物发芽情况，并为其浇适量的水。

3.个别指导：提醒个别幼儿在户外不做危险动作，不与同伴打闹。

4.晨间谈话：春天在哪里

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：九宫格、毛毛虫、拱门、轮胎桥；跳跃区：呼啦圈、轮胎网；平衡区：木板搭建平衡桥、梅花桩；投掷区：篮球、篮球框；自由区：滑滑梯、钻网、方向盘、尾巴、降落伞、飞盘、滚轮胎、跷跷板。

重点指导：指导幼儿骑小车，骑行时注意车与车之间保持距离，遵守交通规则。

　   升旗仪式

小兔跳（练习双脚并拢连续跳）

赶小猪（练习手眼协调走）

1.队列练习：练习立正、稍息、向左向右转等队列动作，动作迅速、有力。

2.早操、韵律活动：能够跟着音乐节奏做动作，精神饱满，情绪愉悦。

学习

活动

综合：

我找到的春天

语言（诗歌）：

春雨的色彩

音乐（歌曲）：

春天

健康：

多运动身体好

数学：

找图形

游戏

活动

区域游戏  周一 周三

语言区：春天的绘本阅读、手偶表演；美工区：春天的花（绘画）、郁金香（折纸）、毛毛虫（玩色）；科学区：色彩攀登、打电话、好玩的镜子；益智区：五子棋、数字连连看、拼拼乐；建构区：春天的公园；生活区：缝扣子、系鞋带、串珠子。

重点指导：美工区：指导幼儿认识春天各种各样的花，尝试画自己喜欢的花并能做适当的装饰。

创造性游戏：周五。游戏主题：娃娃家、小舞台、建筑工地、理发店、茶馆、桃花源记、黄天源、中医馆、菜场、花店、汉服馆、银行。重点指导：菜场：热情招待并满足逛菜市场的需求。

周二：室内活动： 小书虫

周四：室外活动： 童秘林

下午

活动

户外

活动

户外活动：树屋

要求：能按照顺序攀爬，身体保持平衡。

户外活动：贴大饼

要求：听信号迅速反应

户外活动：大摆锤

要求：练习躲闪。

户外活动：玩沙包

要求：练习和同伴合作抛接。

户外活动：钻山洞

要求：练习和同伴合作蹲走

其他

游戏

室内活动：

小书虫

区域游戏

室外活动：

童秘林

创造性游戏

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：按照七步洗手法，认真涂抹洗手液将手部清洗干净。

2.用餐：鼓励幼儿自主选座，盛适量的饭菜，用餐时保持桌面和地面的整洁。

3.午睡：将脱下的衣裤整齐叠放在床尾。

4.离园：排队时不拥挤、不吵闹，有序下楼梯。

家长工作

1.请家长周末带孩子去户外寻找春天的野菜，尝试挖野菜，共同了解野菜的知识。

2.继续向家长宣传春季常见传染性疾病的预防工作。

环境创设

1.创设“我们找到了春天”主题环境，将幼儿的绘画、手工作品展示在美工区、四季墙上。

2.继续丰富班级自然角，请幼儿收集蝌蚪、螺蛳等春季特有的、便于幼儿观察的小动物。