星期

内容

一

二

三

四

五

六

日

上午活动

来园

活动

1. 来园接待：热情接待每一名幼儿，及时表扬主动打招呼、自主签到和整理衣柜的幼儿。

2. 观察劳动：继续观察自然角的动物，如金鱼、蝌蚪等，知道简单的照顾方法。

3.个别教育：提醒个别内向的幼儿主动与老师打招呼。

4.晨间谈话：春天，我想去…  清明节

户外

锻炼

分散活动：提供器械：九宫格、爬垫、拱门、跨栏、沙包、纸棍、梯子、轮胎等。

重点指导：指导幼儿爬梯子，能够熟练、平稳地通过高低不同的梯子。

　   升旗仪式

开汽车（练习看信号做动作）

攀爬小勇士（练习攀爬能力）

1.队列练习：练习二列纵队、四列纵队的相互变化，反应快速、整齐。　

2.早操、韵律活动：跟着音乐做动作，精神愉悦，动作有力。

学习

活动

语言：

春天的电话

音乐（歌曲）：

小燕子

社会：

春天的田野

清明放假

清明放假

清明放假

社会：

趣话清明

游戏

活动

区域游戏  周一 周三

游戏内容：语言区：自主阅读《神奇种子店》《春雨的色彩》、春天翻翻书、故事小剧场“神奇种子店”；美工区：手工“美丽的鲜花”、泥工“春天的花园”、纸巾晕染“小蝴蝶”；科学区：水中开花、种花、筷子提米；益智区：春日数独、春日拼图、 鲜花项链、飞行棋；生活区：练习筷子“网中取豆”、编花篮；

重点指导：科学区：水中开花，尝试探索、观察水中开花的现象。

创造性游戏：周五。游戏主题：娃娃家、小舞台、建筑工地、理发店、茶馆、桃花源记、黄天源、李良济中医馆、菜场、花店、汉服馆、银行。重点指导：桃花源记：能够根据价目表以及客人的点餐要求，配送菜品。

周二：室内活动： 彩虹屋

周四：室外活动： 童乐街（家）

下午

活动

户外

活动

户外活动：蹲蹲孵小鸡

要求：练习听信号追逐跑

户外活动：树屋

要求：不推挤，一个跟着一个攀爬

户外活动：走木桩

要求：练习平衡能力

清明放假

清明放假

清明放假

户外活动：大型玩具

要求：有秩序地游戏

其他

游戏

室内活动：

彩虹屋

区域游戏

室外活动：

童乐街（家）

清明放假

清明放假

清明放假

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手后甩一甩再擦手，不将水滴在地面。

2.用餐：引导幼儿自主用餐，提醒幼儿保持桌面和地面的整洁。

3.午睡：提醒幼儿安静进入午睡室，快速脱衣裤入睡。

4.离园：提醒幼儿排队离园时不掉队，主动和老师、同伴道别。

家长工作

1.鼓励家长和孩子在节假日到公园、田野、街道踏青，观察春天动物的变化，感受春日的到来。

2.请家长引导幼儿根据天气变换及时增减衣物，多做户外运动，增强体质。

环境创设

1.继续丰富自然角，观察小鱼、乌龟、螺狮等小动物的生长变化，大胆记录自己的发现。

2.继续创设春天的主题墙，将幼儿在春天里的美术作品、游戏记录等布置在主题墙中。