星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1.来园接待：热情接待每一名幼儿，引导幼儿整理柜子和自主签到。

2.观察劳动：鼓励幼儿观察自然角的动植物，懂得照顾它们的方法。

3.个别教育：提醒个别幼儿爱护花草树木，不随意采摘。

4.晨间谈话：蚕宝宝 改造小花园

户外

锻炼

分散活动：提供器械：九宫格、爬垫、拱门、跨栏、沙包、纸棍、梯子、轮胎等。

重点指导：指导幼儿多种方式玩球，能够拍球、运球、滚球等多种玩球。

　   升旗仪式

攀爬勇士（练习攀爬能力）

网小鱼（练习钻和躲）

1.队列练习：能快速排成四列纵队，和前后左右同伴保持一定距离，队伍整齐。　　

2.早操、韵律活动：能跟着音乐做动作，精神愉悦，动作有力。

学习

活动

社会：

我们的自然角

音乐：

郊游

数学：

给春天的信

美术：

风筝

健康：

邮递员送信

游戏

活动

区域游戏时间：周一、周三

游戏内容：语言区：绘本阅读：《神奇种子店》、自主阅读春天绘本故事、听爸爸妈妈讲故事；美工区：绘画：油菜花、春天的花朵、泥工：春天的花朵、桂花糕；科学区：纸花开了、小蝌蚪成长记、小花排队；益智区：小花四连棋、春日花花棋、苏州美食棋、铺草坪；生活区：编帐篷、编花篮、筷子夹豆；

重点指导：苏州美食棋：能够按照游戏规则，轮流摇骰子根据步数进行游戏。

周五：创造性游戏。开设娃娃家、李良济、黄天源、平江集市、理发店、江南建造局等游戏，重点指导：小客人，能够礼貌游戏，在购买物品时能够主动用“谢谢” “你好”等用语。

周二：室内活动：小贝家    指导要求：能够分小组讨论，一起分工合作进行模块的拼搭游戏。

周四：室外活动：童嬉池    指导要求：运用各种玩水工具，尝试将树叶从水池中捞起来。

下午

活动

户外

活动

户外活动：贴烧饼

要求：能够快速反应追逐跑

户外活动：空中隧道

要求：一个跟着一个有秩序地游戏

户外活动：钻山洞

要求：能够与同伴合作蹲走

户外活动：玩沙包

要求：自由探索沙包的不同玩法

户外活动：小兔搬家

要求：听口令快速反应

其他

游戏

室内活动：

小贝家

区域游戏

室外活动：

童嬉池

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：不在盥洗室奔跑推挤，人多时自觉排队等候。

2.用餐：鼓励幼儿自主选择座位，提醒幼儿不挑食、不浪费食物。

3.午睡：午睡时保持安静，自主、快速入睡。

4.离园：下楼梯时看好脚下，一个跟着一个走，有秩序。

家长工作

1.鼓励幼儿在外出游玩时仔细观察人们的生活或者工作场景，对感兴趣的活动能做简单的记录及交流。

2.引导家长重视春天的自然、生态资源对幼儿学习、成长的重要性，可以给予一些好的教育建议。

环境创设

2.在种植地增加春天可种的植物如小番茄，鼓励幼儿运用绘画的方式对植物的生长进行记录。

4.鼓励幼儿将制作的“美丽的风筝”悬挂在美工区，凸显春天的氛围。