星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿将自己的物品整齐的放入柜子中，并进行第二次晨检。

2.观察、劳动：幼儿自主签到、值日生记录日期和天气、插牌选择游戏、自然角管理并进行简单的记录。

3.个别教育：提醒个别幼儿在游戏时不大声喧哗。

4.晨谈：你好，小学  毕业祝福语

户外锻炼

分散活动：提供器械：自行车、球、绳子、飞盘、沙包、拉力器等。

重点指导投掷区：指导幼儿正确的投掷姿势，探索如何才能把球投得更远。

升旗仪式

1. 小小邮递员（锻炼手脚协调性）

2. 爬小山（练习攀爬）

1队列练习：能根据音乐信号，自主排列队伍，动作有序。

2.操节、韵律活动：跟着音乐做律动，动作有力度、不抢拍。

区域活动

区域活动：语言区：绕口令。科学区：有趣的镜子；一样多吗；看图列式。益智区：区字棋；彩棒游戏；俄罗斯方块。美工区：临别贺卡、我的名片；绘画：未来小学。建构区：心中的小学、美好的幼儿园。音乐区：节奏游戏；歌唱：老师再见了。生活区：整理书包；穿编。

重点指导：指导美工区：指导幼儿用各种形式对自己的名字进行装饰。  

集体活动

语言（绕口令）：

盆和瓶

庆祝六一

数学：

补地板

科学：

会跳舞的纸

社会：

我的小书包

上午

游戏

创造性

游戏

创游：周二、周四

重点指导：幼儿园：开设的活动内容要丰富多彩。

         点心店：积极开发新产品，进行宣传。

其他游戏

活动

室内游戏：周一（劳动 ）

室外游戏：周三、周五（童梨园）

下午

活动

户 外

活 动

室外活动：童梨园

主题：毕业啦

——创设情景，幼儿表演。

室外活动：童梨园

主题：毕业啦

——创设情景，幼儿表演。

室内活动：向前冲

主题：我是小玩家

根据主题分组进行游戏，根据活动所需选取相应材料，争取获胜。

室内活动：向前冲

主题：我是小玩家

根据主题分组进行游戏，根据活动所需选取相应材料，争取获胜。

户外活动：捉迷藏

要求：能够掌握捉和藏的要点，争取获胜。

专室活动及游戏

游戏讲评

日 常 生 活

1.盥洗：引导幼儿洗完手要甩一甩再擦毛巾。

2.用餐：提醒幼儿吃饭时细嚼慢咽，注意饮食安全。

3.午睡：提醒幼儿起床叠被子时注意安全，不站在床上或坐在床沿上。  

4.离园：离开时带好自己的所有物品，以免遗漏。

家长工作

1.家长可利用休息日带领孩子去小学参观，了解小学的样子，提前熟悉学习环境。

2.请家长和孩子一起准备书包及一些学习用品，帮助孩子了解每种学习用品的名称和用途，指导孩子学习整理书包。

环境创设

1.收集幼儿三年来在园活动的各种资料，并展示布置在班级中，体验成长的快乐。

2.将幼儿作品、亲子任务单、调查表、活动照片等多面呈现在主题内容中。