星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1. 来园接待：热情接待每一名幼儿，引导幼儿自主签到和插牌。

2. 观察劳动：鼓励幼儿观察自然角土豆等植物的变化，并记录下自己的发现。

3. 个别教育：鼓励个别幼儿大胆交流。

4. 晨间谈话：春天的趣事

户外

锻炼

分散活动：提供器械：九宫格、爬垫、拱门、跨栏、沙包、纸棍、梯子、轮胎等。

重点指导：幼儿玩跳跃，利用多种器械组合锻炼跳跃的方法。

　 升旗仪式

袋鼠跳（练习连续跳）

赶小猪（练习手眼协调能力）

1.队列练习：能快速排成四列纵队，和前后左右同伴保持一定距离，队伍整齐。　　

2.早操、韵律活动：能跟着老师大胆的表现动作，与音乐基本合拍。

学习

活动

科学：

毛毛虫和蝴蝶

谈话：

趣话清明

清明放假

美术：

我眼中的春天

数学：

给春天的信

游戏

活动

区域游戏时间：周一 周五

语言区：春天故事盒、你骰我讲； 美工区：美丽的春姑娘（手工）、美丽的风筝（玩色）、春天的花朵（绘画）；

科学区：玩转陀螺、纸花开了； 益智区：春天的来信、鲜花项链

建构区：春天里的小花园 生活区：系鞋带、夹物、编辫子

重点指导：建构区利用现有资源，搭建小花园里的小路、围栏、休息椅等。如：茶杯可以做花坛围边等。

创游时间：周三

游戏主题：快乐之家、甜蜜小喔、开心体验馆、小剧场、小银行、菜鸟驿站、休闲书吧

重点指导：小剧场：演员为小顾客表演与春天有关的歌曲，展现出春天的气息。

快乐之家：提供玩具食品、锅子、烤箱、碗等，重点指导主人礼貌接待客人。

周二：室内活动：小书虫 指导要求：学会翻阅书本，养成安静阅读的阅读习惯。

周四：室外活动：童趣苑 指导要求：利用现有资源，搭建小花园里的小路、围栏、休息椅等。

下午

活动

户外

活动

要求：能够听指令与同伴进行游戏

户外活动：树屋

要求：一个跟着一个有秩序地游戏

清明放假

户外活动：玩沙包

要求：自由探索沙包的不同玩法

户外活动：运粮食

其他

游戏

室内活动：

小书虫

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：如厕时与同伴保持好距离，不推挤，不打闹。

2.用餐：用餐时自主选择座位，不挑食，提醒幼儿根据自己的食量添饭。

3.午睡：加强午睡巡视，关注特殊幼儿的午睡情况。

4.离园：有序排队，礼貌道别。

家长工作

1.家长利用周末带着幼儿去爬山、放风筝、搭帐篷、野餐或者摘草莓等，体验春天里的趣事。

2.向家长宣传一些预防感冒、预防传染病的方法。

环境创设

1. 鼓励幼儿将绘制的“美丽的风筝”悬挂在美工区，凸显出春天的氛围。

2. 继续丰富春天主题墙，引导幼儿观察、记录春天里的趣事，并且展现在主题墙上。