星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1.晨间接待：提醒幼儿主动和老师、同伴打招呼，并把自己的个人物品如水杯、书包等放在相应的地方。  

2.观察、劳动：引导幼儿主动观察小蝌蚪、螺蛳、乌龟的生活状况，及时换水，并用自己的方式做好记录。。

3.个别指导：指导个别幼儿打喷嚏、咳嗽时捂住口鼻，养成良好的卫生习惯。

4.晨间谈话：我居住的地方 垃圾分类

户外

锻炼

分散活动：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球等。

重点指导：幼儿抛接球，提高手眼协调能力。

　 升旗仪式

高低运球（练习听信号做动作）

打地鼠（练习下蹲、起跳）

1.队列练习：队列练习：练习四路纵队与其他队列队形之间的队形变换。

2.早操、韵律活动：能够跟着音乐节奏做动作，精神饱满，情绪愉悦。  

区域

游戏

区域游戏时间：周一 五

美工区：家乡的桥（绘画）、漂亮的房子（泥工）、美丽的家乡（玩色）  建构区：小区的房子；

益智区：苏州建筑拼图、自制地图；   科学区：神奇的桥、好玩的陀螺、；

生活区：穿珠子、筷子夹物、系鞋带；    语言区：认识家乡地图、自制图书（我的家乡）

重点指导：生活区：指导幼儿掌握系鞋带的方法，并且能快速完成。

学习

活动

语言（谈话）：

美丽的家乡

春游

科学：

神奇的桥

数学：

超市营业员

社会：

认识地图

游戏

活动

创游时间：周三

游戏主题：快乐之家、甜蜜小喔、开心体验馆、小剧场、小银行、菜鸟驿站、休闲书吧

重点指导：快乐之家：分工合作，有清晰的角色意识和逼真的角色行为。

银行：遵守游戏规则，有一定的货币意识。

周二：室内活动：小健将 指导要求：冰火人海岛寻宝，按照自己设计的游戏路线进行训练，突破一个个关卡。

周四：室外活动：童筑场 指导要求：小组建构，在能运用多种建构方法的基础上，培养团队合作的能力。

下午

活动

户外

活动

户外活动：头顶传球

春游

户外活动：滑滑梯

要求：一个跟着一个有秩序地游戏

户外活动：玩球

要求：自由探索球的不同玩法

其他

游戏

室内活动：

  小健将

室外活动：

童筑场

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手后要用毛巾将手背、手心擦干净，养成良好的卫生习惯。

2.用餐：鼓励幼儿就餐时不挑食，把所有的饭菜吃光。

3.午睡：提醒幼儿入睡前脱掉外衣外裤，并叠整齐放在床尾。

4.离园：提醒幼儿离园时有序排队，主动和老师说再见，立即离开幼儿园。

家长工作

1.建议家长在家向孩子讲述苏州的代表特产和著名风景名胜，帮助幼儿了解自己的家乡。

2.提醒家长根据天气的变化，为幼儿适当的增减衣服，鼓励幼儿学习自己塞衣服。

环境创设

1.设计并制作“班级地图”，帮助幼儿熟悉班级区域，培养我是班级小主人的意识。

2.主题墙逐步展示幼儿对自己家乡的感知轨迹，包括对家乡的美食、家乡的建筑等表征记录。