星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1.晨间接待：热情接待幼儿，提醒幼儿自主签到并将书包等物品整齐放进储物柜中。

2.观察、劳动：观察植物情况，并根据需求进行浇水、拔草等劳动，并记录其生长情况。

3.个别指导：提醒个别幼儿与同伴交流时注意轻声细语，不大吵大闹。

4.晨间谈话：我找到了春天

户外

锻炼

分散活动：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球、小车等。

重点指导：指导幼儿骑小车，骑行时注意车与车之间保持距离，遵守交通规则。

　  升旗仪式

网小鱼（练习听信号进行钻、跑）

袋鼠妈妈（练习双手抱球跳）

1.队列练习：练习立正、稍息、向左向右转等队列动作，动作迅速、有力。

2.早操、韵律活动：能够跟着音乐节奏做动作，精神饱满，情绪愉悦。

区域

游戏

区域游戏  周一 周五

语言区：春天的秘密、手偶表演；美工区：春天的花（绘画）、春天的柳树（搓纸）、春天的花草（装饰画）；科学区：颜色变变变、水上乒乓球、美丽的花瓣；益智区：花匠种花、飞行棋、拼拼乐；建构区：春天的公园；生活区：剥毛豆、穿鞋带、穿手链。

重点指导：美工区：指导幼儿认识春天各种各样的花草，能够运用花草进行创意画。

学习

活动

科学：

春天在哪里

健康：

多运动身体好

数学：

找图形

语言：

春雨的色彩

音乐：

春天

游戏

活动

创造性游戏  周三

游戏主题：快乐之家、甜蜜小喔、开心体验馆、小剧场、小银行、菜鸟驿站、休闲书吧

重点指导：菜鸟驿站：收银员做好收银、取餐和接外卖的工作；厨师能根据客人的需求制作美食，注意食品卫生。

小剧场：能够与同伴合作表演，并且协调好客人的需求。

周二：室内活动：聪明屋：指导要求：能尝试制作磁性玩具，进一步探索、发现磁铁的秘密。

周四：室外活动：童秘林：指导要求：观察春季的各种变化，了解春天是万物生长的季节。

下午

活动

户外

活动

户外活动：赶小猪

要求:就地滚球的能力

户外活动：毛毛虫

要求:合作蹲走的能力

户外活动：熊和石头人

要求：幼儿控制动作的能力

户外活动：钻笼

要求：练习钻爬动作。

户外活动：玩圈

要求：能一物多玩，提高动作协调能力。

其他

游戏

室内活动：

聪明屋

区域游戏

室外活动：

童秘林

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：按照七步洗手法，认真涂抹洗手液将手部清洗干净。

2.用餐：观察幼儿进餐时是否能够熟练使用筷子，适当给予个别幼儿指导。

3.午睡：能将脱下的衣服和鞋子整齐地摆放在相应位置。

4.离园：放学下楼梯时与前面的幼儿保持好距离，不拥挤，不打闹。

家长工作

1.家长与幼儿共同讨论春天的发现，引导幼儿说一说幼儿的春天。

2.继续向家长宣传春季常见传染性疾病的预防工作。

环境创设

1.创设“我们找到了春天”主题环境，将幼儿关于春天的记录展示在美工区、四季墙上。

2.继续丰富班级自然角，请幼儿收集蝌蚪、螺蛳等春季特有的、便于幼儿观察的小动物。