星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1. 来园接待：热情接待每一名幼儿，提醒幼儿自主签到并把自己的个人物品整理好放在柜子里。

2. 观察劳动：鼓励幼儿主动照料自然角的小动物，如蚯蚓、小蝌蚪、螺蛳等，并记录下自己的发现。

3.个别教育：提醒个别幼儿及时穿脱衣服、避免着凉。

4.晨间谈话：春天的动物

户外

锻炼

分散活动：提供器械：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球、小车等。

重点指导：指导幼儿玩圈，能够跳圈、转圈等多种方式游戏。

　  升旗仪式

毛毛虫（练习小组合作蹲走）

花样传球（练习小组合作传球）

1.队列练习：练习立正、稍息等基本冬天做，要求反映迅速。　

2.早操、韵律活动：跟着音乐做动作，精神愉悦，动作有力。

学习

活动

科学：

有趣的蚯蚓

健康：

跳格子

语言（故事）：

春天的电话

数学：

图形变变变

音乐：

蝴蝶找花

游戏

活动

区域游戏时间：周一  五

语言区：春天的电话（故事表演）、绘本阅读；美工区：有趣的蜗牛（创意手工）、蚯蚓创意画；

科学区：纸花开花、有趣的蚯蚓（观察）；  益智区：春日数独、种花匠；  表演区：蝴蝶找花；

建构区：春天的农场；  生活区：系鞋带、穿花绳。

重点指导：美工区：蚯蚓创意画，能够利用绘画等方式表现在土壤中的不同蚯蚓形态。

创游时间：周三

游戏主题：快乐之家、甜蜜小屋、开心体验馆、小剧场、小银行、菜鸟驿站、休闲书吧；

重点指导：甜蜜小屋：能够明确分工，热情招待小客人，并保持屋内整洁；

小银行：银行工作人员能够正确发钱，并主动维持银行的秩序。

周二：室内活动：小书虫  指导要求：自主阅读书籍，并尝试向同伴介绍自己阅读的书籍内容。

周四：室外活动：童趣苑  指导要求：引导幼儿学习运用多种玩沙技巧，大胆利用玩沙工具和辅助材料进行简单的构建。

下午

活动

户外

活动

户外活动：走平衡

要求:能保持身体平衡在宽约15厘米宽的“桥”上行走。

户外活动：助跑跨栏

要求：能跨越一个个栅栏

户外活动：绕障碍跑

要求：练习绕开圈圈往返跑。

户外活动：拍皮球

要求：能单手连续拍球

户外活动：揪尾巴

要求：能灵活的揪尾巴和保护自己的尾巴

其他

游戏

室内活动：

小书虫

区域游戏

室外活动：

童趣苑

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿用“七步洗手法”正确洗手，洗好手后甩一甩并用毛巾擦干。

2.用餐：引导幼儿自主用餐，并保持桌面的干净整洁。

3.午睡：提醒幼儿安静入睡，把脱下来的衣裤折叠好放在床尾。

4.离园：提醒幼儿离园时带好自己的个人用品，并主动和老师、同伴再见。

家长工作

1.鼓励家长和孩子在节假日到公园、田野、街道踏青，观察春天动物的变化，感受春日的到来。

2.请家长引导幼儿根据天气变换及时增减衣物，多做户外运动，增强体质。

环境创设

1.在班级饲养角，养殖一些小动物，如蝌蚪、螺蛳等，观察它们的生长变化。

2.把孩子们在春天的关于蚯蚓秘密的记录、作品布置在主题墙，丰富班级环境。