星期

内容

一

二

四

五

日（三）

上午活动

来园

活动

1.晨间接待：提醒幼儿主动和老师、同伴打招呼，并把自己的个人物品如水杯、书包等放在相应的地方。

2.观察、劳动：引导幼儿主动观察自己种植植物的生长情况，常晒阳光，适量浇水，并用自己的方式做好记录。。

3.个别指导：户外活动保护自己

4.晨间谈话：早锻炼天太热了怎么办

户外

锻炼

分散活动：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球等。

重点指导：指导赶小猪游戏，引导幼儿用纸球、纸棍，手眼协调的行走。

　 升旗仪式

滚球（动作的协调和灵敏性）

小兔跳（练习合脚左右跳动作）

1.队列练习：队列练习：练习四路纵队与其他队列队形之间的队形变换以及练习向右、向左转，能听清指令快速反应。

2.早操、韵律活动：能够跟着音乐节奏做动作，精神饱满，情绪愉悦。

区域

游戏

区域游戏时间：周五

美工区：电风扇（绘画）、葡萄熟了（手工）、画草帽（玩色） 建构区：水上乐园 音乐区：有趣的节奏

益智区：比长短、乐高拼搭   科学区：夏日的风（科学）、好玩的陀螺、运水工

生活区：穿编（技能区）、水果拼盘（料理区）；   语言区：夏日的故事、你做我猜

重点指导：科学区：指导幼儿探索比较用什么材料会快速运完水。

学习

活动

科学：

白白胖胖的藕

语言：

满塘小青蛙

音乐：

青蛙打鼓

数学：

扑通扑通跳下水

健康：

小猪运西瓜

游戏

活动

创游时间：周三

游戏主题：快乐之家、甜蜜小喔、开心体验馆、小剧场、小银行、菜鸟驿站、休闲书吧

重点指导：菜鸟驿站：引导幼儿游戏中结合自己的生活经历，礼貌服务，拓展服务业务。

娃娃家：引导幼儿在游戏中具有清晰的角色意识和逼真的角色行为。

周五：室内活动：彩虹屋 指导要求：乐意用多种形式、多种材料表现夏天。

周四：室外活动：童秘林 指导要求：引导感受夏日的热浪，探究地面的烫、树叶的变化等。

下午

活动

户外

活动

户外活动：切西瓜

要求：练习快速跑

户外活动：大型玩具

要求：练习攀爬，注意安全

户外活动：小兔找家

要求：练习听信号快速反应

户外活动：树屋

要求：练习攀爬、平衡走，注意安全

户外活动：走路沿

要求：练习平衡能力

其他

游戏

室内活动：

彩虹屋

区域游戏

室外活动：

童秘林

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手时按照七步洗手法洗手，养成良好的卫生习惯。

2.用餐：鼓励幼儿自主选择座位用餐，用餐不大声聊天，养成良好的用餐礼仪。

3.午睡：鼓励幼儿午睡前把自己的衣物折叠好，保持正确的睡姿入睡。

4.离园：提醒幼儿离园时有序排队，主动和老师说再见，立即离开幼儿园。

家长工作

1.帮助幼儿做好夏季个人卫生工作：勤洗澡、勤洗头、勤换衣服。

2.请家长与孩子一起饲养蜗牛、蝉、蚱蜢、蝈蝈等动物或制作一些蜻蜓、蝴蝶等标本，并对幼儿进行保护花木、保护益虫的教育。

环境创设

1.请幼儿收集或自制各种夏天当季动植物的书籍，丰富幼儿的生活经验。

2.丰富区域活动材料，投放一些夏天的内容。如：收集一些夏季的扇子，供幼儿欣赏、观察。