星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，并向家长了解孩子当天的需求和情绪，缓解幼儿的紧张情绪。

2.区域游戏：提供积木、玩具等物品，引导幼儿游戏。

3.观察、劳动：认识自己橱柜，把自己的物品放进橱柜。

4.晨间谈话：  我不哭我不闹

区域

1.能安静地坐在自己的座位上游戏。

2.不与同伴争抢游戏材料。

集体活动

安全第一课

认识老师、同伴

 我的座位

上午

游戏

户外活动

幼儿练习排队，并尝试着一个一个跟着走。

下午

活动

幼儿11:40离园。

日 常 生 活

1.盥洗：引导幼儿认识自己的杯子和毛巾，并知道要用肥皂洗手。

2.用餐：鼓励幼儿自己动手吃饭，会一手扶着饭碗，一手用勺子吃饭，两只小手配合用餐。

3.离园：帮助幼儿整理衣服，提醒幼儿离园时不奔跑。

家长工作

1.通过电访、班群等形式增进师生、家长间的相互了解，努力形成良好的家园合作氛围。

2.建议家长平时与幼儿多交谈幼儿园的情况，鼓励幼儿喜欢上幼儿园。

3.提醒家长遵照幼儿园的作息制度，按时接送，使用接送卡。

4.提醒家长带一些幼儿的衣服来园，便于幼儿更换，不要给孩子佩戴任何饰品，注意安全。

环境创设

1.设置温馨、安全、整洁、美观、充满童趣的班级环境，使幼儿产生亲切感。

2.引导幼儿尝试根据自己的意愿选择组标，如小汽车组、消防车组等。

3.对个别内向的孩子，多与他交流、做游戏，减少与教师的陌生感，逐步喜欢上幼儿园。