星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待孩子和家长，稳定幼儿情绪，并向家长了解孩子当天的需求和情绪，便于及时引导。

2.区域游戏：引导幼儿之间友好玩积木，不扔玩具，不抢玩具。

3.个别教育：稳定个别哭泣幼儿的情绪，帮助幼儿感受幼儿园的好玩和快乐。

4.晨谈：  我的班级  好玩的幼儿园

区域

1.能选择自己喜欢的区域并进入游戏。

2.不争抢玩具，能够将掉落在地上的玩具捡起来。

3.听到音乐等信号，能够将玩具放回原来的位置。

集体活动

语言（故事）：点点爱上幼儿园

健康：小手真干净

美术（绘画）：神奇的油画棒

音乐（律动）:拍手点头

社会：送玩具宝宝回家

上午

游戏

户外活动

1. 能一个跟着一个走，带着幼儿练习排队“开火车”。

2. 熟悉幼儿园环境：走廊、操场。

下午

活动

因幼儿15:00离园，故整理、排队、离园。

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿饭前、便后要洗手，并用自己的毛巾擦干小手。

2.用餐：引导幼儿独立用餐，一口菜一口饭把饭菜吃完。

3.午睡：帮助幼儿脱掉衣裤，鼓励幼儿安静入睡。

4.离园：引导一个跟着一个排队，礼貌和老师说“再见”。

家长工作

1．引导孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

2．帮助孩子调整好作息时间，每天坚持送幼儿入园。

环境创设

1.创设温馨舒适的班级氛围，让幼儿保持轻松、愉快的心情，逐渐喜欢上幼儿园。

2.带领幼儿熟悉自己小床、毛巾、水杯以及自己组标，各区域的名称、位置和标识。

3.教育幼儿不乱放玩具，有一个整洁的环境。