星期

内容

一

二

三

四

五

日

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿把书包放在柜子里并，教师适当给以指导。

2.区域游戏：指导幼儿自主选择区域游戏内容，安静、友好地与同伴一起游戏。

3.个别教育：提醒个别幼儿在游戏时将散落到地面上的玩具捡起来。

4.晨谈：我会洗手、我会吃饭

户外锻炼

分散活动：提供的主要器械内容：皮球、沙包、跳圈、爬垫等。

重点指导：指导幼儿一个跟着一个爬爬垫，注意手脚并用向前爬。

小孩小孩真爱玩

（练习听信号跑）

顶沙包

（练习平衡的能力）

毛毛虫

（练习手脚协调爬）

钻山洞

(练习正面钻)

1.队列练习：练习“开火车”排队，眼睛向前看，保持队伍整齐。　　

2.操节、韵律活动：仔细观察教师的动作，愿意模仿并能跟着音乐的节拍做操。

区域活动

建构区：提供各类积木玩具，指导幼儿垒高的方法；          生活区：给小动物喂食，指导幼儿用勺子舀东西；

美术区：彩色面条；彩泥小圆子； 好吃的月饼；                         益智区：瓶盖排排队。蘑菇钉排队

图书区：幼儿园是我家；玩具手偶；

重点指导：益智区：提供雪花片、蘑菇钉等益智类的玩具，指导幼儿按着示范图拼搭。

学习活动

中秋节放假

中秋节放假

语言（看图说话）：

我能，我会

科学：

圆圆的球真好玩

社会：

宝宝有礼貌

音乐（欣赏）：

我上幼儿园

上午

游戏

创造性

游戏

创游：周三、周四、周五

重点指导：娃娃家：了解自己的角色，知道自己在游戏中扮演的角色，能够文明交往。

其他游戏

活动

未开展专室活动

下午

活动

户 外 活 动

户外活动：小兔跳跳

要求：练习蹦跳动作

户外活动：大型玩具

要求：不推挤，不做危险动作

户外活动：钻笼

要求：有秩序地钻爬

户外活动：玩球

要求：注意安全

区域游戏

及其他游戏

音乐游戏：

拍手点头

绘本阅读：

好好吃饭

手指游戏：

小手变变变

好宝宝评选：

 我爱午睡

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿小便时要拉好裤子，防止尿湿。

2.用餐：引导幼儿用餐时一口一口慢慢吃，不要把食物撒到桌面或者地面上。

3.午睡：能独立穿脱鞋子，将鞋子整齐地摆放在床前。

4.离园：提醒幼儿放学时按序排队，在家长接到后要牵好小手快速离园。

家长工作

1.提醒家长遵照幼儿园的作息制度，按时在幼儿园门口接送幼儿。

2.请家长帮助幼儿养成独立的生活习惯，比如试着自己吃饭、穿衣、收纳物品等。

3.多与幼儿谈心，做一些能鼓励幼儿喜欢来幼儿园的事情。

环境创设

1.增添一些区域游戏的操作类材料，包括可在地面上、墙面上游戏的内容。

2.继续请幼儿收集一些动植物，丰富博览区。