星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1. 来园接待：热情接待每一名幼儿，及时表扬主动打招呼、自主签到和整理衣柜的幼儿。

2. 观察劳动：继续观察自然角的动物，如西瓜虫、蝌蚪等，知道简单的照顾方法。

3.个别教育：提醒个别内向的幼儿主动与老师打招呼。

4.晨间谈话：春天，我想去…

户外

锻炼

分散活动：提供器械：九宫格、爬垫、拱门、跨栏、沙包、纸棍、梯子、轮胎等。

重点指导：指导幼儿爬梯子，能够熟练、平稳地通过高低不同的梯子。

　 升旗仪式

开汽车（练习看信号做动作）

攀爬小勇士（练习攀爬能力）

1.队列练习：练习二列纵队、四列纵队的相互变化，反应快速、整齐。　

2.早操、韵律活动：跟着音乐做动作，精神愉悦，动作有力。

学习

活动

语言：

春天的早晨

数学：

找数字

音乐：

郊游

健康：

邮递员送信

社会：

我的小背包

游戏

活动

区域游戏时间：周一 五

语言区：你骰我讲（自制故事盒）、绘本阅读（春天）； 美工区：油菜花（创意画）、蝴蝶花（手工）、树叶拓印；

科学区：纸花开花、小蝌蚪变形记； 益智区：春日数独、种花、花朵拼图；

建构区：春天的公园； 生活区：夹毛豆、编花篮。

重点指导：建构区：指导幼儿利用积木、大树、鹅卵石、花朵、马路等材料合作搭建春天的公园。

创游时间：周三

游戏主题：美美发廊、儿童医院、暖暖家、星光剧场、小银行、妙妙美食屋等

重点指导：美美发廊：工作人员为小客人设计好看的发型，还可以增加美甲的服务项目。

妙妙美食屋：店员主动为顾客推荐时令食物，如青团子、香干拌马兰头、荠菜馄饨等。

周二：室内活动：开心岛  指导要求：幼儿商量开展活动的主题，设计活动内容，分组合作。

周四：室外活动：童秘林 指导要求：幼儿做好《寻虫记》活动计划，选择适合的捉虫工具，体验捉虫的乐趣。

下午

活动

户外

活动

要求：仔细听口令，快速反应

户外活动：空中隧道

要求：注意安全

要求：与同伴合作游戏

户外活动：玩纸棒

要求：纸棒的多种玩法

户外活动：蚂蚁爬

其他

游戏

室内活动：

开心岛

区域游戏

室外活动：

童秘林

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：坚持用“七步洗手法”正确洗手，并知道节约用水。

2.用餐：观察幼儿自主用餐的情况，提醒幼儿不浪费食物。

3.午睡：午睡时保持安静，养成自主、快速入睡的好习惯。

4.离园：提醒幼儿离园时一个跟着一个，有秩序。

家长工作

1.鼓励幼儿在外出游玩时仔细观察人们的生活或者工作场景，对感兴趣的活动能做简单的记录及交流。

2.引导家长重视春天的自然、生态资源对幼儿学习、成长的重要性，可以给予一些好的教育建议。

环境创设

1.继续丰富自然角，观察西瓜虫、蝌蚪、蚕宝宝等小动物的生长变化，大胆记录下自己的发现。

2.将幼儿的美术作品、游戏记录、问题等素材整合后展现在环创中。