星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1. 来园接待：热情接待每一名幼儿，能自主签到，然后把水杯整齐摆放在桌面上。

2. 观察劳动：为自然角的植物浇水，去除黄叶，体验劳动的乐趣。

3.个别教育：提醒个别幼儿在进园时能安静地走路，不奔跑、不嬉戏。

4.晨间谈话：分享春天里有趣的事

户外

锻炼

分散活动：提供器械：九宫格、爬垫、拱门、跨栏、沙包、纸棍、梯子、轮胎、跳圈等。

重点指导：指导幼儿探索跳圈的多种玩法，如跳圈、滚圈、转圈等。

　 升旗仪式

袋鼠跳（练习连续跳）

赶小猪（练习手眼协调能力）

1.队列练习：练习二列纵队、四列纵队的相互变化，反应快速、整齐。　

2.早操、韵律活动：跟着音乐做动作，精神愉悦，动作有力。

学习

活动

谈话：

趣话清明

数学：

给春天的信

清明节

社会：

春天的田野

美术：

我眼中的春天

游戏

活动

区域游戏时间：周一 五

语言区：给春天的电话（表演）、清明节（二十四节气绘本） 美工区：春天的趣事（绘画）、风信子（手工）；

科学区：会变色的白菜、纸花开花、小蝌蚪变形记；   益智区：寻找春日、春日数独、拼图；

建构区：春天的田野； 生活区：剥毛豆、系鞋带

重点指导：美工区：利用吸管、彩纸、双面胶等材料制作风信子。

创游时间：周三

游戏主题：美美发廊、儿童医院、暖暖家、星光剧场、小银行、妙妙美食屋等

重点指导：儿童医院：医生为病人看病后及时将检查工具收纳到医药箱中。

星光剧场：演员为小顾客表演与春天有关的歌曲，展现出春天的气息。

周二：室内活动：开心岛  指导要求：

周四：室外活动：童秘林 指导要求：利用探索工具在幼儿园的户外场地寻找春天的花草、动物，并做简单的记录。

下午

活动

户外

活动

要求：连续拍球

户外活动：树屋

要求：一个跟着一个走

户外活动：滚轮胎

要求：双手交替滚轮胎

户外活动：贴饼

其他

游戏

室内活动：

区域游戏

室外活动：

童秘林

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：如厕时与同伴保持好距离，不推挤，不打闹。

2.用餐：提醒幼儿养成安静进餐的好习惯。

3.午睡：睡觉前将衣服和鞋子摆放整齐。

4.离园：放学前将桌椅摆放整齐，与老师有礼貌地说再见后再离园。

家长工作

1.家长利用周末带着幼儿去爬山、放风筝、搭帐篷、野餐或者摘草莓等，体验春天里的趣事。

2.请家长做好幼儿出行的安全引导，时刻将安全问题放在首位。

环境创设

1. 请幼儿将春天里的趣事张贴在语言区中，与同伴分享自己的感受。

2. 继续创设春天主题墙，丰富自然角、四季墙以及区域材料，展现春天的季节特点。