星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1. 来园接待：热情接待每一名幼儿，引导幼儿自主签到和游戏插牌。

2. 观察劳动：鼓励幼儿观察自然角土豆、风信子等植物的变化，并记录下自己的发现。

3. 个别教育：提醒个别幼儿爱护花草树木，不随意采摘。

4. 晨间谈话：春天的花

户外

锻炼

分散活动：提供器械：九宫格、爬垫、拱门、跨栏、沙包、纸棍、梯子、轮胎等。

重点指导：指导幼儿多种方式玩球，能够拍球、运球、滚球等多种玩球。

　 升旗仪式

小小解放军（练习匍匐爬）

三国杀（练习追逐跑）

1.队列练习：能快速排成四列纵队，和前后左右同伴保持一定距离，队伍整齐。　　

2.早操、韵律活动：能跟着老师大胆的表现动作，与音乐基本合拍。

学习

活动

语言（故事）：

春天的秘密

音乐：

蝴蝶找花

数学：

给花宝宝排队

科学：

有趣的竹笋

健康：

跳格子

游戏

活动

区域游戏时间：周一 五

语言区：春天的秘密（表演）、自主阅读； 美工区：柳树（手工）、花儿朵朵（轻黏土）、油菜花（绘画）；

科学区：纸花开花，色彩攀登，有趣的陀螺； 益智区：铺草坪，花朵排序；

建构区：美丽的街道；  生活区：系鞋带、剥笋、编辫子

重点指导：美工区：花儿朵朵，鼓励幼儿用轻黏土制作各种形态的花朵

创游时间：周三

游戏主题：美美发廊、儿童医院、暖暖家、星光剧场、小银行、妙妙美食屋等；

重点指导：星光剧场：工作人员自主分工，合作为客人表演节目；

暖暖家：家人们合作照顾好家里，礼貌招待客人。

周二：室内活动：彩虹屋   指导要求：引导幼儿利用水粉颜料、蜡笔、彩纸等材料设计家乡的建筑。

周四：室外活动：童战营 指导要求：分组讨论“快乐挑战”的内容，利用场地内现有材料设计挑战场景。

下午

活动

户外

活动

要求：能够快速反应追逐跑

户外活动：树屋

要求：一个跟着一个有秩序地游戏

户外活动：拍球

要求：能够手眼协调拍球

户外活动：玩沙包

要求：自由探索沙包的不同玩法

户外活动：钻山洞

其他

游戏

室内活动：

彩虹屋

区域游戏

室外活动：

童战营

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：喝水时能自觉排队，不在盥洗室聊天玩耍。

2.用餐：用餐时自主选择座位，不挑食，把自己的饭菜吃光。

3.午睡：保持正确的睡姿安静入睡。

4.离园：下楼梯时跟紧前面的小朋友，不奔跑，主动跟老师和阿姨说再见。

家长工作

1.建议家长利用周末假期带着幼儿去户外活动，如放风筝、挖野菜等。在丰富幼儿课余生活的同时亲近大自然，增加对春季季节特征的理解。

2.鼓励家长与幼儿在家里开展简单的种植活动，引导幼儿学习观察记录的方法，初步掌握种植的技能，体验种子发芽和种植成功的乐趣，感受生命成长的过程。

环境创设

2.在种植地增加春天可种的植物，鼓励幼儿运用绘画的方式对植物的生长进行记录。

4.鼓励幼儿将制作或者绘画的“美丽的风筝”悬挂在美工区等空间，凸显出春天的氛围。