星期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

活动

1.晨间接待：热情接待每一位幼儿，提醒其将自己的书包整齐的放入柜子中，能主动和老师打招呼。

2.观察、劳动：自主签到，更换天气、日期牌；主动照看植物。

3.个别教育：提醒幼儿用餐时能够扶好碗，保持桌面整洁，餐后主动收拾餐具。

4.晨间谈话：我的变化 我的朋友

户外

锻炼

分散活动：提供器械：沙包、圈、爬垫、皮球、羊角球等。

重点指导：爬垫子：能够手脚并用，协调向前快速爬。

注意事项：爬垫子的时候注意手脚发力。

　 升旗仪式

小马过河（练习快跑助跳）

木头人（练习快速跑）

1.队列练习：练习两条队伍交叉走，能听清口令、动作迅速。　　

2.早操、韵律活动：继续练习做韵律操，情绪愉快，精神饱满。

区域

游戏

语言区：我的新小组、自主阅读。美工区：涂鸦、我的好朋友；泥工：我的好朋友。益智区：五子棋、拼图、配对游戏。科学区：光影游戏、小猫钓鱼、叠叠乐。建构区：快乐的幼儿园。生活区：叠衣服、筷子游戏。表演区：头发肩膀膝盖脚、爷爷为我打月饼。博物区：植物成长日记

重点指导：建构区：引导幼儿共同合作、商量，用各种技巧搭建幼儿园。

学习

活动

社会：

我们的教室

生成（综合）：

我的新小组

音乐（律动）：

头发肩膀膝盖脚

科学：

有趣的磁铁

数学：

装扮教室

游戏

活动

周一、周三 创造性游戏

游戏主题：娃娃家、小舞台、水果店、加工坊、图书室

重点指导：小舞台：工作人员能坚持工作岗位，和同伴轮流表演。

娃娃家：爸爸妈妈能有礼貌地迎接小客人，并给小客人提供餐点。

周五：室内活动：彩虹屋 指导要求：引导幼儿认识专室并了解各种材料的使用。

周二、周四 一课一游（区域游戏）

下午

活动

户外

活动

户外活动：螃蟹运杯

要求:锻炼幼儿肢体力量。

户外活动：大型玩具

要求：能够向上攀爬，手脚协调。

户外活动：翻山越岭

要求：锻炼身体灵活性。

户外活动：玩球

要求：探索多种方式玩球。

户外活动：运圈圈

要求：提高幼儿身体平衡能力。

其他

游戏

室内活动：

彩虹屋

劳动：

整理小柜子

室外活动：

童筑场

室外活动：

童筑场

欢乐时光：

谈话：分类整理游戏材料

日 常 生 活

1.盥洗：安静进入厕所，不与小朋友讲话，洗完手迅速擦干。

2.用餐：安静进餐，不与伙伴讲话，注意桌面和地面卫生。

3.午睡：提醒幼儿入睡前有序摆放鞋子，安静进入午睡室。

4.离园：按照学号有序排队，等候时能保持安静，能主动和老师说再见。

家长工作

1.利用双休日陪同幼儿看一些书籍，让幼儿感受自己的变化。

2.让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使孩子意识到自己的成长，体验成长的快乐。

3.秋季天气干燥，提醒家长帮助幼儿多喝水、多运动，根据天气适当增减衣物。

环境创设

1.继续丰富各区域，提供更多的材料供幼儿游戏。

2.将值日生墙面丰富，鼓励幼儿主动选择。