星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1. 来园接待：热情接待每一名幼儿，提醒幼儿自主签到并把自己的个人物品整理好放在柜子里。

2. 观察劳动：鼓励幼儿主动照料自然角的小动物，如西瓜虫、蝌蚪等，并记录下自己的发现。

3.个别教育：提醒个别幼儿早睡早起，上幼儿园不迟到。

4.晨间谈话：挖野菜的工具

户外

锻炼

分散活动：提供器械：九宫格、爬垫、拱门、跨栏、沙包、纸棍、梯子、轮胎等。

重点指导：指导幼儿玩圈，能够跳圈、转圈等多种方式游戏。

　  升旗仪式

贴烧饼（练习快速反应跑）

运球（练习合作运球）

1.队列练习：练习二列纵队、四列纵队的相互变化，反映迅速。　

2.早操、韵律活动：跟着音乐做动作，精神愉悦，动作有力。

学习

活动

语言：

春天的秘密

音乐游戏：

蝴蝶找花

数学：

给花宝宝排队

科学：

认识春季野菜

健康：

跳格子

游戏

活动

区域游戏时间：周一  五

语言区：春天的故事（故事表演）、绘本阅读；  美工区：挖野菜（绘画）、 春天的大树 （纸团印画）；

科学区：纸杯传话、认识春天的野菜； 益智区：春日数独、种花；

建构区：春天的公园；  生活区：系鞋带、穿编花篮。

重点指导：美工区：纸团画春天的大树，能够用纸团蘸黄色和绿色颜料印染在白纸上，再添画树杆表现春天的大树特征。

创游时间：周三

游戏主题：美美理发店、儿童医院、美食店、小舞台、宝贝银行、游乐场等；

重点指导：儿童医院：医生能够根据病人的病情进行相应的治疗；

小银行：银行工作人员能够正确发钱，并主动维持银行的秩序。

周二：室内活动：彩虹屋  指导要求：利用多种艺术表现方法表现春天的特征。

周四：室外活动：童筑场  指导要求：合作建构春天的公园。

下午

活动

户外

活动

户外活动：青蛙跳

要求：能够下蹲跳起

户外活动：滑滑梯

要求：一个跟着一个有秩序地游戏

户外活动：小小解放军

要求：能够定向投掷

户外活动：玩球

要求：自由探索球的不同玩法

户外活动：蹲蹲抓小鸡

要求：能够听信号快速追逐跑

其他

游戏

室内活动：

彩虹屋

区域游戏

室外活动：

童筑场

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿用“七步洗手法”正确洗手，洗好手后甩一甩并用毛巾擦干。

2.用餐：引导幼儿自主用餐，并保持桌面的干净整洁。

3.午睡：提醒幼儿安静入睡，把脱下来的衣裤折叠好放在床尾。

4.离园：提醒幼儿离园时带好自己的个人用品，并主动和老师、同伴再见。

家长工作

1.鼓励家长和孩子在节假日到公园、田野、小区等户外，寻找、挖掘春天的野菜。

2.请家长引导幼儿根据天气变换及时增减衣物，为孩子替换厚被褥，预防生病。

环境创设

1.在班级饲养角，养殖一些小动物，如蝌蚪、小金鱼等，观察它们的生长变化。

2.把孩子们在春天的一些记录、作品布置在主题墙，丰富班级环境。

3.科学区增添各种春天的野菜图片，供幼儿认识和讲述。