星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1. 来园接待：热情接待每一名幼儿，提醒幼儿放好物品和自主签到。

2. 观察劳动：鼓励幼儿积极观察自然角的小动物如小乌龟和螺蛳，尝试记录自己的发现。

3.个别教育：提醒个别幼儿出汗后及时休息和喝水。

4.晨间谈话：春天的小动物

户外

锻炼

分散活动：提供器械：九宫格、爬垫、拱门、跨栏、沙包、纸棍、梯子、轮胎等。

重点指导：指导幼儿玩皮球，练习单手连续拍球和抛接球。

　  升旗仪式

小青蛙跳荷叶（练习连续向前跳）

贴烧饼（练习听信号快速反应）

1.队列练习：练习二列纵队、四列纵队的相互变化，反应快速、整齐。　

2.早操、韵律活动：跟着音乐做动作，精神愉悦，动作有力。

学习

活动

语言（故事）：

春天的电话

社会：

春天里的小动物

科学：

毛毛虫和蝴蝶

数学：

图形变变变

美工：

蜗牛大聚会

游戏

活动

区域游戏时间：周一  五

语言区：春天的电话（故事表演）、春天的绘本阅读；  美工区：蝴蝶花（手工）、小蜗牛（泥工）；

科学区：纸花开花、小陀螺、有趣的光影；  益智区：格子游戏、图形拼图、数字接龙；

建构区：春天的动物园；  生活区：系鞋带、编手环、缝扣子。

重点指导：建构区：指导幼儿使用各种辅助材料拼搭春天的动物园。

创游时间：周三

游戏主题：宝贝银行、美食店、美美理发店、儿童医院、小舞台、娃娃家等。

重点指导：娃娃家：引导娃娃家的主人带宝宝出门春游和品尝春天的美食。

美食店：指导工作人员制作时令点心并售卖给顾客。

周二：室内活动：小木匠  指导要求：引导幼儿选择好工具和材料，制作木工、泥塑等。

周四：室外活动：童梨园  指导要求：指导幼儿与同伴分工合作表演《小蝌蚪找妈妈》，体验故事表演的乐趣。

下午

活动

户外

活动

户外活动：蹲蹲孵小鸡

要求：练习听信号追逐跑

户外活动：树屋

要求：不推挤，一个跟着一个攀爬

户外活动：走木桩

要求：练习平衡能力

户外活动：滚大球

要求：练习双手交替向前滚大球

户外活动：大型玩具

要求：有秩序地游戏

其他

游戏

室内活动：

小木匠

区域游戏

室外活动：

童梨园

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手后甩一甩再擦手，不将水滴在地面。

2.用餐：引导幼儿自主用餐，提醒幼儿保持桌面和地面的整洁。

3.午睡：提醒幼儿安静进入午睡室，快速脱衣裤入睡。

4.离园：提醒幼儿排队离园时不掉队，主动和老师、同伴道别。

家长工作

1.鼓励家长和孩子在节假日到公园、田野、街道踏青，观察春天动物的变化，感受春日的到来。

2.请家长引导幼儿根据天气变换及时增减衣物，多做户外运动，增强体质。

环境创设

1.继续丰富自然角，观察小鱼、乌龟、螺狮等小动物的生长变化，大胆记录自己的发现。

2.继续创设春天的主题墙，将幼儿在春天里的美术作品、游戏记录等布置在主题墙中。