苏州市平江实验幼儿园 第 九 周工作计划
主题名称:《我们找到了春天》 主题实施5周 本周为第4周 班级:苗苗五班 日期:4月3 日—4 月7 日 带班老师:吴红艳 季峻羽
工作要求 |
1.本周继续开展《我们找到了春天》主题活动,在语言、音乐、绘画、种植、郊游等活动中感受春天是一个有趣的季节。 2.利用多种观察方法发现春天里有趣的事情,愿意用完整的语言与同伴分享自己的发现。 3.知道清明节是我国的传统节日,了解清明节的习俗。 4.学习保护眼睛的好方法,比如不用手揉搓眼睛,经常远眺,多参加户外活动等。 |
|||||||
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
|||
上午活动 |
来园 活动 |
1. 来园接待:热情接待每一名幼儿,能自主签到,然后把水杯整齐摆放在桌面上。 2. 观察劳动:为自然角的植物浇水,去除黄叶,体验劳动的乐趣。 3.个别教育:提醒个别幼儿在进园时能安静地走路,不奔跑、不嬉戏。 4.晨间谈话:分享春天里有趣的事 |
||||||
户外 锻炼 |
分散活动:提供器械:九宫格、爬垫、拱门、跨栏、沙包、纸棍、梯子、轮胎、跳圈等。 重点指导:指导幼儿探索跳圈的多种玩法,如跳圈、滚圈、转圈等。 |
|||||||
升旗仪式 |
袋鼠跳(练习连续跳) |
|||||||
赶小猪(练习手眼协调能力) |
||||||||
1.队列练习:练习二列纵队、四列纵队的相互变化,反应快速、整齐。 2.早操、韵律活动:跟着音乐做动作,精神愉悦,动作有力。 |
||||||||
学习 活动 |
谈话: 趣话清明 |
社会: 春天的田野 |
清明节 |
美术: 我眼中的春天 |
数学: 给春天的信 |
|||
游戏 活动 |
区域游戏时间:周一 五 语言区:给春天的电话(表演)、清明节(二十四节气绘本) 美工区:春天的趣事(绘画)、风筝(手工); 科学区:会变色的白菜、纸花开花、小蝌蚪变形记; 益智区:寻找春日、春天的花朵(数物匹配)、拼图; 建构区:春天的田野; 生活区:摘野菜、系鞋带 重点指导:美工区:能将自己的春天趣事画下来,构图饱满,内容丰富。 |
|||||||
创游时间:周三 游戏主题:美美理发店、儿童医院、娃娃家、小舞台、宝贝银行、美食店等 重点指导:儿童医院:医生为病人看病后及时将检查工具收纳到医药箱中。 小舞台:演员为小顾客表演歌曲《蝴蝶与花》。 |
||||||||
周二:室内活动:木泥坊 指导要求:能用花、柳条、蝴蝶等造型制作有春天气息的杯子。 周四:室外活动:童梨园 指导要求:与同伴合作表演故事《小蝌蚪找妈妈》。 |
||||||||
下午 活动 |
户外 活动 |
户外活动:拍球 要求:连续拍球 |
户外活动:树屋 要求:一个跟着一个走 |
户外活动:老狼几点钟 要求:练习快速跑 |
户外活动:滚轮胎 要求:双手交替滚轮胎 |
户外活动:贴饼 要求:仔细听口令,快速反应 |
||
其他 游戏 |
室内活动: 木泥坊 |
区域游戏 |
室外活动: 童梨园 |
区域游戏 |
创造性游戏 |
|||
日 常 生 活 |
1.盥洗:如厕时与同伴保持好距离,不推挤,不打闹。 2.用餐:提醒幼儿养成安静进餐的好习惯。 3.午睡:睡觉前将衣服和鞋子摆放整齐。 4.离园:放学前将桌椅摆放整齐,与老师有礼貌地说再见后再离园。 |
|||||||
家长工作 |
1.家长利用周末带着幼儿去爬山、放风筝、搭帐篷、野餐或者摘草莓等,体验春天里的趣事。 2.请家长做好幼儿出行的安全引导,时刻将安全问题放在首位。 |
|||||||
环境创设 |
1. 请幼儿将春天里的趣事张贴在语言区中,与同伴分享自己的感受。 2. 继续创设春天主题墙,丰富自然角、四季墙以及区域材料,展现春天的季节特点。 |