星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1.晨间接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主签到，能熟练记录姓名和来园时间。

2.观察、劳动：引导、鼓励幼儿观察自然角的植物，照顾、浇水并记录生长变化。

3.个别指导：提醒个别幼儿准时来园，自觉遵守幼儿园的作息。

4.晨间谈话：幼儿园里的春天   安全上下楼梯

户外锻炼

分散活动：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球等。

重点指导：钻爬区：鼓励幼儿手脚协调地上下钻爬，注意安全。

升旗仪式

游戏一：螃蟹夹球（练习两两合作）

游戏二：熊和石头人（练习快速反应）

1.队列练习：练习立正、稍息、向左向右转等队列动作，能听清口令，精神饱满。

2.操节、韵律活动：听音乐跟着节奏随老师做韵律操。

学习活动

科学：

找春天

语言：

迎接春天

音乐（欣赏）：

春天在哪里

社会：

去超市

数学：

在春天里长高高

游戏活动

区域游戏时间：周一

美工区：柳条（剪纸）、做风筝（手工）  建构区：春天的幼儿园  音乐区：《春天在哪里》

益智区：春日连连看、好玩的扑克 科学区：有趣的毛细现象、春天温度记录

生活区：观察蚕蚁、系红领巾  语言区：故事创编《迎接春天》

重点指导：美工区:仔细观察柳条和叶子的外形特点及排列规律，用剪纸的方法表现柳条、柳叶。

创游时间： 周四

星光剧场：小客人有秩序地观看节目，做文明小观众。

希望小学：小学生能认真倾听、学习，有不懂的知识愿意大胆询问教师。

周三  室外活动：童趣苑  指导要求：幼儿分组讨论如何表现春天的公园，并分工合作完成作品。

周五  室内活动：聪明屋  指导要求：能根据图纸的指示在洞洞墙上建构热闹的城市。

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：扔沙包

要求：能向前上方挥臂投掷轻物

户外活动：大型玩具

要求：能有秩序地游戏

户外活动：贴烧饼

要求：练习曲线快跑，会快速躲闪和追逐

户外活动：好玩的绳子

要求：能连续跳绳、拔河等多种游戏

户外活动：树屋

要求：自觉遵守游戏规则，不推不挤

其他

游戏

室外活动：

童趣苑

室内活动：

聪明屋

幼小衔接

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿有序如厕，能及时整理好衣服、认真洗手。

2.用餐：能按需盛饭菜，进餐时做到不挑食、不浪费。

3.午睡：注意睡姿，养成仰卧、侧卧的午睡习惯。

4.离园：离园时能带好自己的个人物品，下楼梯时不推挤打闹。

家长工作

1.建议家长利用春天的好时节带着孩子外出寻找春天，能用照片、视频、图画等方式进行简单记录。

2.家长带领幼儿一起了解蚕的一生，养蚕的工具和注意事项。

环境创设

1.师幼共同商量春天主题环创，以吊饰、摆台、粘贴等不同的方式呈现，并有目的地收集幼儿的绘画、手工、记录表等。

2.收集与春天有关的绘本，丰富语言区。

3.在博览区中投放胡萝卜、白萝卜、青萝卜头的发芽实验，便于幼儿以不同的形式进行自主探索。