星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿自主签到，将书包和水杯放整齐。

2.观察、劳动：仔细观察小金鱼、小蝌蚪的生长变化，借助测量工具进行测量并记录观察结果。

3.个别教育：提醒个别幼儿在室内慢慢走，不奔跑。

4.谈话：春天的秘密

户外锻炼

分散活动：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球等。

重点指导：投掷区：鼓励幼儿使用正确的姿势投篮。

升旗仪式

1.打怪兽（练习投掷）

2.接力传球（练习合作传球技能）

1.队列练习：练习向左、向右、向后转等队列动作，方向正确、精神饱满。

2.操节、韵律活动：能跟着音乐做韵律操，节奏准确，动作有力。

学习活动

综合：

春天的秘密

数学：

搭农庄

美术：

风筝

音乐：（集体舞）

花之舞

社会:

春游

游戏活动

区域游戏时间：周一

美工区：春日游（绘画）、搓柳条（手工）   建构区：春天的园林 音乐区：歌表演《歌唱春天》

益智区：种花对战、蚕宝宝找桑叶、蚕宝宝探险棋 科学区：测量蚕宝宝、显微镜下的春天、水中开花

生活区：春天的花篮、编辫子、蚕丝扇 语言区：绘本阅读《蚕的日记》、情境表演《春天的故事》

重点指导：美工区：生活区：指导幼儿使用多种颜色的绳线，有规律地编制花篮。

创游时间：周四

美食一条街：工作人员维持好秩序，热情售卖春天的时令美食。
星光剧场：小演员使用头饰和服装装扮自己，有序、轮流表演节目。

周三  室外活动：童筑场   指导要求：分组合作，根据设计图纸建构春天的园林。

周五  室内活动：彩虹屋  指导要求：使用水彩笔、轻黏土、颜料等材料分组制作春天的花篮。

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：好玩的圈

要求：能探索玩圈的多种方式。

户外活动：空中隧道

要求：遵守游戏规则，有序上下。

户外活动：石头剪刀布

要求：练习快速反应。

户外活动：接力跑

要求：练习绕障碍接力合作。

户外活动：蚂蚁爬

要求：练习合作向前爬。

其他

游戏

室外活动：

童筑场

室内活动：

彩虹屋

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿使用七步洗手法认真洗手。

2.用餐：鼓励幼儿自主盛适量的饭菜，安静进餐。

3.午睡：提醒进入午睡室室不交头接耳，保持正确的睡姿安静入睡。

4.离园：提醒幼儿整理自己的书包、水杯等物品，有序排队离园。

家长工作

1.鼓励家长和孩子利用节假日带领孩子去野外寻找春天的美，并用自己喜欢的方式记录下来与同伴分享。

2.向家长宣传普及春季传染病的预防措施等,预防孩子感冒,提醒多喝水等。

环境创设

1.在自然角区种植、观察各类植物和动物，进行持续性的观察和记录。

2.鼓励幼儿利用多种材料、用多种形式表现春天的美，并将作品布置在美工区展架上。