星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，严格进行二次晨检。关注幼儿的身体状况，如有不适，及时与家长联系。

2.观察、劳动：引导、鼓励幼儿观察自然角环境和植物的变化，鼓励幼儿将自己观察到的变化和事物用绘画的形式记录下来。

3.个别教育：引导幼儿在来园后及时更换值日生、区域点及来园倒计时等内容。

4.谈话：春风 种植地种植

户外锻炼

分散活动：提供器械：绳网处、滑滑梯、绳子、飞盘、沙包、拉力器等。

重点指导：鼓励幼儿平稳的行走平衡木，快速翻阅梯子。

升旗仪式

1. 走平衡木（练习快速平稳走平衡木）

2. 穿山洞（练习连续跑）

1队列练习：能根据音乐信号，自主排列队伍，动作有序。

2.操节、韵律活动：跟着音乐做律动，动作有力度、不抢拍。

区域活动

语言区：我遇到的问题、克服困难的方法；  美工区：我种的小植物、水乡江南

；益智区：拼图、飞行棋、五子棋、垃圾分类拼图；  科学区：生活中的工具、酵素变化知多少；

音乐区：打击乐、音乐表演； 建构区:高架桥； 生活区：串珠、学系红领巾、编辫子。

重点指导：生活区幼儿学习系红领巾的方法。

集体活动

科学：

我的影子朋友

歌曲：

为什么

数学：

比一比，算一算

故事：

小熊图书馆

社会：

各式各样的书

上午

游戏

创造性

游戏

创游：周一、周二

重点指导：花茶店：热情招待小顾客，尝试与同伴合作推陈出新，吸引客源。

爱心医院：根据病人的要求，提供上门看病服务。

其他游戏

活动

周四：劳动、童乐街——家（周一、周二、周三、周五）

室内活动：亮晶晶（周三、周四）

下午

活动

户 外

活 动

室外活动：童乐街—家

主题：去户外春游

室外活动：童乐街—家主题：去户外春游

室内活动：运动空间

主题：设计风筝

室内活动：运动空间

主题：装饰风筝

户外活动：马兰花

要求：根据数量要求快速抱团。

专室活动及游戏

美工:

小书签

日 常 生 活

1.盥洗：能按照七步洗手法正确洗手，能将水甩干后擦干。

2.用餐：提醒幼儿用餐点不挑食偏食，做到吃多少取多少，不浪费粮食，吃完后能用毛巾清理自己的嘴角。

3.午睡：午睡时能盖好被子，起床后及时穿衣服，避免着凉。。  

4.离园：安静排队，不乱跑，在老师喊到名字后再离开，主动与老师阿姨道别。

家长工作

1.与家长沟通交流幼儿在家情况以及新学期的目标达成。

2.家园共育：幼儿口述幼儿园里的事情，家长帮助幼儿记录，组织幼儿根据记事本内容点评。提醒家长及时查看并学习安全平台内容，每日上报幼儿体温等健康情况。

环境创设

1.收集户外游戏中“我的问题”，将幼儿相关的绘画作品收集起来，制作“我的游戏我做主”墙饰 。

2.展示幼儿提出的“小问题”和问题的答案，表扬爱探索、爱动脑的孩子。

3.鼓励幼儿用绘画或其他形式体现自己对小学的期望，画出自己想象中的小学。