星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：引导幼儿将书包、水壶等物品放在指定的地方，并进行签到。

2.观察、劳动：引导幼儿给自然角的植物浇水，并观察植物、小蝌蚪的生长变化。

3.晨 谈：①我认识的花；②我最喜欢的颜色。

4.个别指导：指导个别幼儿将书包柜门关紧，书包带子藏进柜子里。

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、益智区、科学区、美工区、语言区。

美工区：涂涂鸦鸦（涂色）、小树叶（泥工）、柳条（纸工）；科学区：毛毛虫滑下来、花朵开开、可爱的小蝌蚪；生活区：晒衣服、烫衣服；益智区：图形找家、蝴蝶配对；语言区：阅读有关春天相关的百科图书、小蝌蚪找妈妈（有声故事）   建构区：春天的房子

重点指导：益智区：引导幼儿能根据花的颜色进行配对。

户外

锻炼

分散活动：提供的主要器械内容：尾巴、皮球、沙包、跳圈、爬垫等。

重点指导：爬垫子，幼儿能双膝双手着地同时爬，不用脚踩垫子，有序排队不插队。

小鸟和小树

（练习追逐跑）

长高了，变矮了

（练习上举和下蹲的动作）

口香糖

（练习听信号做动作）

打怪兽

（练习上肢投掷动作）

1.队列练习：练习一个跟着一个走，不推挤、不掉队。　　

2.操节、韵律活动：能够跟着音乐模仿老师做动作，节奏、动作基本准确。

学习活动

语言：

彩虹色的花

美工：

杜鹃花

春游

语言：

春天到

科学：

蝴蝶花

游戏活动

区域游戏：周一、周二

重点指导：引导幼儿选择喜欢的区域及材料进行游戏。

创游时间：周四、周五

创游内容：汪汪家、爱莎家、欢欢家 、建筑工地、小舞台

重点指导：引导小客人去看表演的时候能够保持安静，文明观看。

其他游戏

创造性游戏

生活活动：

我会擤鼻涕

绘本欣赏：

谁藏起来了

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒个别幼儿进入盥洗室不奔跑、不打闹，洗手时不弄湿地面。

2.用餐：引导幼儿不挑食、不浪费食物，把饭菜吃干净，保持桌面、地面整洁。

3.午睡：引导幼儿尽量自己穿脱衣裤，并把衣裤放在床尾。

4.离园：提醒幼儿有序排队离园，主动跟老师阿姨说再见。

家 长 工 作

1.请家长利用接送孩子路上的时间，和孩子一起观察路上的人们和花、树的变化。

2.鼓励家长多和幼儿一起进行亲子游戏、亲子阅读的活动。

环 境 创 设

1.继续丰富主题墙，将幼儿的作品、收集的图片进行张贴供幼儿观赏。

2.师幼共同丰富区域活动作品栏，引导幼儿通过多种形式表现春天的美。

3.在户外活动、午后的散步活动中，引导幼儿仔细观察园内的各种花卉，愿意用语言进行描述。