苏州市平江实验幼儿园 第 十三 周工作计划
主题名称:《越来越棒》 主题实施5周 本周为第4周 班级:芽芽一班 日期:5月17日—5月21日 带班老师:徐颖超 陆晶晶
工作要求 |
1.本周继续开展各类活动,进一步了解自己,体验自己的能力,发现自己与别人更多不同的地方,主动愿意帮助同伴。 2.引导幼儿积极使用礼貌用语,不争抢玩具,用后轻轻放回原处。 3.天气逐渐炎热,提醒幼儿户外分散活动中勤擦汗、多喝水,运动后学会在阴凉处及时休息。 |
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星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨间活动 |
来园 |
1.来园接待:热情接待来园幼儿,引导幼儿正确签到和自主选择区域插牌 。 2.观察、劳动:引导幼儿去观察自然角蚕宝宝如何结茧和小鸡生长的情况。 3.个别教育:引导幼儿在游戏中学会有礼貌的与同伴相处。 4.晨谈: 懂礼貌的我 自己的事情自己做 |
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户外锻炼 |
提供轮胎、梯子、皮球、塑料圈、轮胎、沙包、拖拉玩具、纸球等。 重点指导:爬轮胎,引导幼儿手脚并用掌握平衡稳稳地爬过轮胎墙,且不推挤。 |
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升旗仪式 |
蚂蚁爬 (练习爬的技能) |
毛毛虫 (练习蹲走的技能) |
打怪兽 (练习投掷的技能) |
过小桥 (练习平衡的技能) |
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1. 队列练习:练习两列纵队迅速变成四列纵队。要求:听清口令、动作整齐、有力。 2.操节、韵律活动:律动动作准确有节奏感,操节动作到位有力量。 |
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区域活动 |
科学区:观察蚕宝宝、陀螺;美工区:小饼干(泥工)、剪纸;生活区:小动物穿编、喂娃娃、扣纽扣;语言区:绘本阅读、手偶表演《毛毛虫》;益智区:图形拼画、拼图、比大小;建构区:我家的小区。 重点指导:重点指导美工区,引导幼儿用各种磨具来刻印各种造型的饼干。 |
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学习活动 |
语言: 问好 |
音乐: 小手爬 |
数学: 一样的放一起 |
科学: 听到的声音 |
健康: 笑脸娃和哭脸娃 |
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上午 游戏 |
创造性 游戏 |
周三、周四、周五:重点指导甜品店,引导幼儿根据顾客的需要,热情地为顾客制作相应的甜品。 |
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户外 活动 |
户外室场:周一、周二:童趣苑(主题:夏天来啦 )利用各种玩沙工具来表现夏天里的事物。 |
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下午 活动 |
户 外 活 动 |
户外活动:毛毛虫 要求:练习合作蹲走 |
户外活动:走梯子 要求:练习平衡的技能 |
户外活动:树屋 要求:练习协调的技能 |
户外活动:钻笼 要求:练习平衡的技能
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户外活动:小兔找家 要求:练习合作的技能 |
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区域游戏 及其他游戏 |
创游游戏 |
室内活动:时光机 主题:有趣的手影——探究不同的手影 |
生活活动: 练习叠毯子
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游戏讲评 |
室内活动:时光机 主题:影子在哪里——探究不同角度影子的位置 |
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日 常 生 活 |
1.盥洗:提醒幼儿进出盥洗室不奔跑,不大声喧哗,安静等待,先请出再进入。 2.用餐:提醒幼儿将饭菜咽完最后一口后,才乐意离开座位,将碗勺子轻轻放进制定的地方。 3.午睡:提醒幼儿安静进入卧室,注意脚下不踢乱同伴的鞋子,能主动摆整齐。 4.离园:老师叫到名字后慢慢走下台阶,大手拉小手离开幼儿园。 |
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家长工作 |
1. 在成人的陪伴下,鼓励幼儿在家将广告纸上的图案剪下来,提高使用剪刀的技能。 2. 家长应支持、鼓励幼儿独立、自主的愿望、行为,了解有些孩子和成人“对着干”的行为可能是孩子“自我”成长的体现,应正确对待。多冉孩子明白自己能把做事情做好,应充分尊重孩子的意愿、体验。 |
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环境创设 |
1.师幼共同布置主题墙《越来越棒》,以幼儿作品来布置主题墙饰。 2.科学区提供陀螺、比大小的玩具,提高幼儿的手眼协调能力和识辩大小的能力。 3.充分关注幼儿的个体特点和需要,努力为每一位幼儿创设事宜于他自己的发展条件,使其获得成功的体验。 |