星期

内容

一

二

三

四

日

上

午

活

动

来园

活动

1. 来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿将自己物品放入柜子并收好书包背带。

2.劳动和观察：观察自然角中水培植物的生长情况，并给植物浇水。

3.晨 谈：春游玩什么、有趣的春天

4.个别指导：引导个别幼儿散步时不随意碰其他班级孩子的物品。

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、益智区、科学区、美工区、语言区

建构区：春天的花园；生活区：娃娃换春装、春日手环、挑豆豆；美术区：美丽蝴蝶（玩色）、美丽的郁金香（折纸）、春天的地毯（手工）；益智区：蜜蜂找花、春花拼图、花朵排排队；语言区：踏青见闻、绘本阅读《遇见春天》；科学区：彩虹色的花、花朵藏哪儿、种子发芽。

重点指导：语言区，结合照片尝试讲述自己在小长假中的所见所闻。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：九宫格、垫子、拱门；跳跃区：呼啦圈、羊角球；平衡区：平衡木、梅花桩；投掷区：流星包、篮球框；自由区：尾巴、篮球、飞盘。   走跑区：高跷、轮胎、跨栏等。

重点指导：平衡区，鼓励孩子们自由选择轮胎、木板等材料进行搭建，并尝试行走。

升旗仪式

小袋鼠找妈妈

（练习双脚并拢跳）

春游

迷迷转

（练习双手伸平转圈）

棉花糖

（练习听口令做动作）

1.队列练习：练习排列四列纵队，原地踏步走，立正，动作精神、准确。　

2.操节、韵律活动：听音乐做律动，动作优美节奏准确，徒手操动作到位，有力量感。

学习活动

社会：

春游去

语言（散文）：

坐火车

春游

数学：

数数有多少

美术（绘画）：

温暖的太阳

游戏活动

创游时间：周二、周三、周五

创游内容：娃娃家、甜品店、小舞台、建筑工地、小银行、小司机

重点指导：小舞台，小演员们在舞台上大胆进行歌曲、舞蹈等表演，不能随意离开。

专室活动：童艺社（周一上午）指导要求：粉笔绘画、颜料涂鸦等形式展现春季花草形态。

室内专室：彩虹屋（周三上午）指导要求：创造性地选用叉子、纽扣等生活材料，装饰在春天的地毯上。

其他游戏

区域

室外游戏：童艺社

春游

室内游戏：彩虹屋

欢乐时光

日 常 生 活

1.洗完手后要在毛巾上将手擦干，不随处甩水。

2.用餐：用餐时不说话，安静扶好小碗，一口饭一口菜。

3.午睡：不蒙被子睡觉，不趴着睡觉，教师定时进行巡视。

4.离园：提醒幼儿拿好自己的物品，有序排队离园。

家 长 工 作

1.请家长带着孩子去放风筝，与孩子一起感受大春天有趣的活动。

2.请家长利用接送孩子路上的时间，和孩子一起观察路上的人们和花、树的变化。

3.请家长注意根据天气的变化，选择合适衣服给孩子穿。

环 境 创 设

1.区域内增添幼儿表征内容，让孩子们能够随时记录自己的发现。

2.师幼共同参与创设《美丽的春天》主题内容立体环境，将幼儿表征等布置出来，丰富春天主题环境。