星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿整齐地将书包等物品放在柜子里。

2.劳动和观察：引导幼儿观察自然角的置物盒幼苗生长情况，讨论植物的生长状态。

3.晨 谈：①植物发芽啦；②放风筝

4.个别指导：提醒个别幼儿不挑食、不剩饭。

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、益智区、科学区、美工区、语言区

建构区：春天的花园；生活区：春日香囊、研磨抹茶、剥蚕豆；美术区：美丽蝴蝶（玩色）、美丽的郁金香（折纸）、春天的地毯（手工）；益智区：蜜蜂找花、春花拼图、花朵排排队；语言区：听！春天的声音、绘本阅读《遇见春天》；科学区：春天触摸箱、花朵藏哪儿、种子发芽。

重点指导：语言区：倾听春天的音频，选出听到的声音，并用语言进行简单的模仿。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：爬爬垫、拱门；跳跃区：跨栏、彩圈；平衡区：木桩；投掷区：球、飞盘、降落伞；走跑区：尾巴

重点指导：钻爬区（尝试俯身钻过拱门并且不碰倒拱门）、投掷区（能将降落伞向上抛并接住）。

升旗仪式

小青蛙跳荷叶

（练习双脚并拢地跳）

迷迷转

（练习反应能力）

小孩小孩真爱玩

(练习听指令做动作）

乌龟爬爬

（练习手脚协调行进）

1.队列练习：练习四路纵队变成二路纵队，二路纵队变四路纵队，要求做到整齐、快速。　

2.操节、韵律活动：律动要求动作准确、节拍准确，徒手操动作准确、精神。

学习活动

语言：

三只小鸭

美术：

小鸡的聚会

数学：

小鸡出壳

健康：

喂小鸡

音乐：

小小蛋儿把门开

游戏活动

创游时间：周二、周四、周五

主要内容：娃娃家、甜品店、小舞台、建筑工地、小银行、小司机

重点指导：甜品店：要在做好准备工作如：铺桌布、摆盘，后再开始营业。

专室活动：童趣苑（周一上午）指导要求：通过摸沙、团沙、堆沙、铲沙等多种活动，感受沙子的各种特性。

室内专室：小书虫（周三上午）指导要求：阅读春天主题的绘本，能逐页翻阅，看完放回原位。

其他游戏

区域游戏

室外游戏：童趣苑

创造性游戏

室内游戏：小书虫

欢乐时光

日 常 生 活

1.盥洗：进入盥洗室后不奔跑、不打闹，洗手时小心不弄湿地面。

2.用餐：不挑食，把饭菜吃干净，保持桌面、地面整洁。

3.午睡：自己穿脱衣裤，并把衣裤整齐的叠放在床尾。

4.离园：跟着家长快速离园，不在幼儿园门口逗留。

家 长 工 作

1.请家长带领孩子观察花匠的劳动，引导孩子协助花匠做一些力所能及的工作，如给花草松松土、浇浇水、除除杂草等，培养孩子喜爱花草的情感,经常去观察花草的生长。

2.建议家长带孩子现察日常生活中或动物园中饲养的小鸡，小鸭、蝴蚪等，引导孩子感知春天小动物的变化。

环 境 创 设

1. 丰富班级自然角,种植蝴蝶兰等植物，激发幼儿乐意观察植物生长的情感。

2. 在美工区提面涂鸦墙,给幼儿提供大胆绘画春天的场所,表达自己对春天的想法。

3. 班级种植地以及小花园：要有孩子照顾管理过程的痕迹体现，比如幼儿的表征、幼儿劳动的照片等等。