星期

内容

日

一

二

三

六

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿把书包等个人物品放在自己的柜子里，进行自主签到。

2.观察和劳动：引导幼儿观察水培植物的生长情况，并适量浇水，用自己的话说一说植物的变化。

3.晨 谈：①谁吃了向日葵叶；②能干的我；

4.个别指导：提醒幼儿进餐时注意坐姿，不伸出腿也不跪在椅子上。

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、益智区、科学区、美工区、语言区

建构区：游乐场；生活区：刷刷牙、宝宝穿衣服、整理衣裤；美术区：手印画（玩色）、可爱的笑脸（绘画、手工）；益智区：贴五官、换装娃娃；语言区：绘本阅读《我的身体》、讲述活动：我会做；科学区：传声筒、镜子里的我、神奇魔盒。

重点指导：生活区：引导幼儿有耐心地根据步骤图叠衣服。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：爬爬垫、拱门；跳跃区：跨栏、彩圈、纵跳触物；平衡区：木桩；投掷区：球、飞盘；走跑区：尾巴

重点指导：跳跃区（幼儿能双脚并拢跳过一定高度的障碍）、投掷区（能将纸球按照一定的方向投掷）。

吹泡泡

（练习听信号合作游戏）

升旗仪式

网小鱼

（练习敏捷的躲闪能力）

劳动节放假

打地鼠

（练习蹲起躲避）

1.队列练习：学习两条队伍变成四条队伍，能走到自己的位置上。　

2.操节、韵律活动：听音乐做律动，动作优美节奏准确，徒手操动作到位，有力量感。

学习活动

语言：

五根手指的故事

音乐：

表情歌

数学：

比高矮

劳动节放假

科学：

听一听

游戏活动

创游时间：周二、周四、周五

创游内容：主要内容：娃娃家、甜品店、小舞台、建筑工地、小银行、小司机

重点指导：娃娃家：引导幼儿学会安排好“家里”的事情，愿意带宝宝出去玩，并与其他同伴游戏互动。

专室活动：童筑场（周一上午），使用铺平、延长、围合、垒高等建构技能搭建春天的农场。

室内专室：小健将（周三上午），能够双手抓住网格，双脚用力向上攀登。

其他游戏

室内游戏：小健将

区域游戏

室外游戏：童筑场

劳动节放假

欢乐时光

日 常 生 活

1.盥洗：进入盥洗室后不奔跑、不打闹，洗手时小心不弄湿地面。

2.用餐：引导左手扶住碗，用右手拿勺子，吃饭不发出声音。

3.午睡：自己穿脱衣裤，并把衣裤整齐的叠放在床尾。

4.离园：提醒幼儿能将柜子里的物品整理整齐后排队离开。

家 长 工 作

1.请家长在家中引导幼儿自己的事情自己做，不过度依赖家人。

2.提醒家长根据天气的变化选择合适的衣服给孩子穿。

环 境 创 设

1.为幼儿营造一个宽松愉快的学习环境，充分尊重幼儿，使幼儿感觉到自己是重要的。

2.鼓励幼儿画出自己的自画像，把作品张贴在教室明显的位置，创设主题墙。